2020-2020年度,中学生行为习惯养成教育实施方案及计划.docVIP

　　 　　第一篇 2014-2015年度,中学生行为习惯养成教育实施方案及计划 　　《中学生行为习惯养成教育实施方案》 　　明德中学行为习惯养成教育工作方案 养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施行为习惯养成教育，培养学生的高尚品举止质和文明，现根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，和结合我校的实际，特制定本方案。 　　一、指导思想 　　以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。 　　二、教育目标 　　通过礼仪、感恩的教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力； 通过生活卫生习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理能力和环保意识；通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素质的提高；通过节俭习惯教育，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 　　三、具体做法 　　根据学校领导班子研究决定，德育安全处制定方案，结合我校的实际情况，对我校学生进行行为习惯养成教育活动，活动分为理论与实践两部分。 　　第一部分 理论 　　1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。 　　2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。 　　3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。 　　4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。 　　5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。 　　6、不做危险游戏不在楼梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打闹，不从高处下跳等等。 　　7、按时起床，起床后认真按学校整理自己的内务。 　　8、认真打扫学校环境卫生并爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 　　（二）学习习惯 　　1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 　　2、按时、独立完成作业。 　　3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。 　　4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。 　　5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。 　　6、认真做广播操、眼保健操。 　　1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。 　　2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。 　　3、做力所能及的家务劳动。 　　4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。 　　5、不乱花零用钱。 　　6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。 　　7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 第二部分 实践 　　根据我校学生的实际情况，我校学生打扫卫生积极、认真、干净，但保持极差，乱丢垃圾现象严重和宿舍的内务整理不很乐观进行一下实践活动。 　　1、理论活动结束后，由班主任领着学生徒手在校园内捡垃圾。 　　2、由德育安全处亲自去每个宿舍亲手示范怎样折叠被褥，怎样整理床铺，怎样摆放物品。然后让学生自己亲手操作。通过检查后挑出做得非常好的宿舍，让全校学生进行参观学习。 　　第二篇 2014-2015年度,中学生行为习惯养成教育实施方案及计划 　　《中学生行为习惯养成教育实施方案》 　　钟英乡初级中学关于学生行为习惯 　　养成整训活动实施方案 　　养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证；良好行为习惯的养成教育是素质教育的核心。为规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的氛围，有效实施行为习惯养成教育，培养学生的高尚品举止质和文明，根据教育部颁发的《中学生守则》和《中学生日常行为规》相关要求，经学校研究决定，结合学校实际，决定开展为期一周的学生行为习惯养成整训活动，具体实施方案如下 　　一、指导思想 　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习生活等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，努力提高学校教育教学质量和水平。 　　二、目的意义 　　以社会主义核心价值观、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，从以下四个方面规范学生的行为习惯 　　1、通过半军事化整训和爱国主义教育，使学生增强学生国防观念和忧患意识，培养学生组织纪律观念和群体意识，帮助学生开阔视野、充实知识，同时提高学生心理素质、磨炼意志、提高抗挫能力； 　　2、通过感恩教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力； 　　3、通过生