中学军警民共建共育事迹材料.doc

中学军警民共建共育事迹材料 共撑一片天 军地同发展 ——逊克县第一中学军警民共建共育事迹材料 逊克县第一中学作为我县为上级学校输送人才的重要单位，多年来以培养学生正确的人生观、价值观，增强学生的法制观念，树立学生的国防意识为己任。在教育教学中，溶入德育教育、法制教育和国防知识教育，在军警民共建共育的道路上，走出了一条正确的道路，也和军警官兵结下了浓浓的情义，学校多次被评为军警民共建先进单位，多人被评为先进个人。现将具体做法和不足总结如下： 一、 情深意重 相辅相成 1、学校为军警添光彩。拥军是我们一个不变的主题，作为有着悠久传统的拥军单位，我们学校在共建中充分利用资源优势，从软件和硬件共享，主要表现在：1、利用学校的学生优势，在“八·一”和“国庆”组织师生和官兵联欢，利用学生和学校的文体优势，在校内组织形式多样的活动，促进军地文化生活；在老兵复员前，组织学生“深冬浓情送老兵”，在2017年和2018年学校和军警共同组织了合唱联欢，师生和战士用歌声把军民共建进行了升华。学校的新生在深冬里把曾经为他们进行军训的教官和他们的战友送上客车，依依惜别，为复员老兵留下军旅浓重的一笔，也为复员老兵送上深深的祝福；在春节前，号召学生自己包饺子，开展“千家饺子进军营”活动，学校统一组织各班集中，一同送到边防部队，让家的感觉走进军营，让戍边的官兵感受到浓浓的亲情。2、充分利用学校的师资优势，对驻防官兵进行培训。如针对复员前老兵的再就业问题，学校专门组织老师到部队，对老兵们进行辅导，使他们正确对待回到地方可能遇到的问题，解决他们的思想顾虑；对学校长期坚持派教师对边防官兵进行计算机“一级b”资格培训，通过培训，绝大部分官兵都能比较熟练的利用计算机录入文本，上网浏览和掌握简单的操作系统。3利用学校的场馆设施优势，和官兵们一起开展竞技体育活动，每年学校都要组织师生和边防官兵、建国派出所干警进行篮球和足球的友谊比赛，增强体质，增进感情。 2、军警为学校增动力。爱民是部队的光荣传统，在共建中军警利用他们的特定知识和素质为学校的教育教学相服务，多年的共建我们形成了许多默契。1、派出所和消防部队为学校新生的法制教育和消防知识教育长抓不懈，他们通过实例和图片等对学生进行教育，让法制知识和消防知识在学生的脑海中结根，为学校的法制建设起到了至关重要的作用。2、边防部队在我们每年的新生军训中，都派出素质优秀的教官，为期10天左右的军训，从队列素质到养成教育给予培养。使得新生的整体面貌有了很大的改变。同时，不定时的为学校开放军营，让学生参观，整洁的军营，规范的设置，对学生的养成起到了良好的促动作用。3、作为学校的共建单位、兄弟单位，每年部队官兵都为贫困学生送来他们的爱心捐助，有金钱、有物质，更有温暖，目前部队捐助的学生已经有3人考上大学，有的即将毕业建国派出所捐助的杨翠姐妹有的考上了大学，有的还在学校就读，思想和政治上发展的都很好。4、建国派出所为保障学校的正常教学，专门派出干警担任学校的法制副校长，为学生进行法制教育，在学校的重大活动和特殊时期，他们专门派出警力，为学校的管理助威，为学校的秩序稳定保驾护航。 3、 领导重视军警民建设。多年养成的共建传统，使得学校和军警的领导门对共建工作十分重视。在平时的工作中，都派人做这件事，经常沟通。签定了军警民共建协议书。在“八·一”和教师节等共建活动中积极响应，对共建单位需要帮助时候全力支持。使得学校的共建工作开展的有声有色。 二、任重道远 集思广益 随着和平年代的久远和经济大潮的冲击，军警民共建中也暴露出一些问题。这些问题直接就可能影响学生世界观、价值观的建设。这些问题主要表现： 首先是现在的学生国防意识不强，许多学生的思想中不象原来对国家的捍卫意识那么强烈，国防观念淡薄。对军人付出的理解更加浅显，而对于国防教育认为可有可无。 其次是现在的学生家长对于学校加强学生法制教育和国防知识教育的理解不够深刻，甚至有的比较反感，认为学生只要加强文化课的学习，其他的都不重要，所以个别家长对军警民共建开展的活动不支持，甚至抵触。比如每年的新生军训，有许多学生家长纵容学生不参加，或者直接在开学初不到学校报道，到军训结束后再来学校。就不用参加法制教育和国防教育了。 第三，随着经济大潮的冲击，社会的大环境中许多人把共建也和经济利益挂钩，让无形中的共建工作变的尴尬，使得学校的各项德育措施不能起到彻底的作用。 针对这些负面的影响需要让我们这些做具体工作的人要有相应的措施，让学生在思想道德建设上有正确的思路，少走弯路。我们学校针对这些情况从基本管理中想了一些办法，比如：针对那些没参加军训，接受法制教育和国防教育的学生单独进行补课，在高中评优评模中作为负面指标考虑；加强拥军拥属的传统教育和影响，由团委、政教处和学生会组织拥军拥属活动，各班宏扬正气，学校加