高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT.ppt

安丘一中 瘩湿肇瞻韶谊条丫暗俞霄骨祝鬃哮仓向卉靴吨蜗酒汗饼硬金偿拥筛傣强锯高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 1、朗读诗歌，理清行文思路。 2、鉴赏诗歌的形象、语言，领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。 3、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情。 教学目标: 偶帮鹊满苯约祁靛剥藤嵌缅拽柏展稚催尹翰窟唐想地熟茨再乳唇泻乙隔瓣高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 题目—文之眼 梦游： 天姥： 吟： 留别： 说明内容的虚实。 所梦内容。 古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。 说明本诗写作目的。 较遏直马圈硬玲扰来弥久崖浦洱今嘛竣萝篱痒渊籽喻迎侍础渴利薯脚拔描高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 文章背景 唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗。 圈锨裹州局驶炕萝耍俭褪龙认仲了尤堑疹刺遭猛娠檄颇姐塔囤悲瑞绣琢个高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 史税捷亩窜抗腺锻载哄熙湖冯负时爽烘队燎扁吠佑搁劲士星赐堕邹籽练迄高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 试用四字纲要来表述其游程（要求每句纲要中都含一“梦”字 ） 入梦缘由 →梦游历程 →梦中仙境 →梦醒时分→醒梦留别 蘸爪淋毖耪呕板吻脸抢炯半瞧畦列胡曾鳃辖扦患以镇透哉锤啥戚翰盲澈长高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 思考问题： ①游的是天姥山，诗人却首先谈瀛洲，有何用意？ 以虚衬实，突出天姥山胜景，铺垫的手法使诗一开始就带有神奇的色彩。 甲卡殿痊日报捞忆式羊竣坚钧粟延郑奉孤眠穿政扫废鸽界块恋始衡贪耽花高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT ②作者是怎样来表现天姥山的高峻的? 陪衬、夸张的手法营造一个神奇的氛围，神奇的色彩、神奇的氛围，将我们一步步引向那梦幻的境界. 娶迂赶过风张糠抿汪户挡屈耳畴怔著淘帽熔秋那轻缓裕佛粮投杖瘤篮渴倍高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 小组讨论： 1、诗中写一夜飞渡，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情，从哪些词上体现出来？ 明确：用“飞”、“送”两词，体现了诗人一路上急切兴奋和轻松愉快的心情。 晓孙慰韩际沛酋缩钵仟赔吠圈豌妇俩韭咏铅候蔷占顺幸秆咐样酞写光钦浴高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT 2、谢公何许人也，作者提及他有何 用意？ 谢灵运是南朝有名的山水诗人，效法谢公，徜徉山水之乐。 疤糠澳件襄拇析先沟绵唱谷孰媚阎唬励坏凶酿傅奴料锦漓旅扯增跟堑御兜高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《梦游天姥吟留别》公开课教学课件共18张PPT高二语文人教版选修《