第二章第二节第1课时　沧海桑田　从世界地图上得到的启示 课件—人教版地理七年级上册(共24张PPT).pptVIP

1．用实例说明海陆变迁。 2．理解大陆漂移学说。 【教学重难点】 理解大陆漂移学说。 教学目标 你知道“沧海桑田”的故事吗？ 它的原意是指什么？ 现在用来比喻什么？ 情景导入 “沧海桑田”原来的意思是海洋会变为陆地，陆地会变为海洋。这种“沧桑之变”是发生在地球上的一种自然现象。因为地球内部的物质总在不停的运动着，因此会促使地壳发生变动，有时上升，有时下降。挨近大陆边缘的海水比较浅，如果地壳上升，海底便会露出，而成为陆地，相反，海边的陆地下沉，便会变为海洋。有时海底发生火山喷发或地震，形成海底高原，山脉、火山，它们如果露出海面，也会成为陆地。 学习活动　认识世界地图 自学互研 【自主探究】了解地球上的海陆变迁 1．(1)为什么在雄伟的喜马拉雅山上会出现海洋生物化石？ (2)为什么在我国东部海域海底会出现古河道及水井等人类活动的遗迹？ 荷兰的围海大坝 荷兰位于欧洲西部，全国1/4的国土面积低于海平面，为了获得更多的土地，荷兰人构建围海大坝，为了抽出海水又建了许多风车，形成了独特的景观。 (3)荷兰的围海造陆说明什么问题？ 自然因素 人为因素 海陆变迁的主要原因 ： 地壳的变动 海平面的上升 人类活动的影响 喜马拉雅山上的 海洋生物化石 东部海底的 古河流遗迹 荷兰的围海大坝 地壳的变动 海平面的升降 人类活动， 如填海造陆 考考你？连连线： 2．再搜集一些例子，说明海陆变迁。 (1)旅游者在峨眉山山顶发现大量的贝壳化石。 (2)南京雨花台盛产美丽的雨花石。 (3)渤海海底发现了约达7千米的海河古河道。 非 洲 南 美 洲 观看世界地图，我们可以发现这样一个现象：南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎吻合。 大 西 洋 南美洲 非 洲 大 西 洋 南美洲 非 洲 【合作探究】理解大陆漂移学说 1．读世界地图，思考：地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？ 七大洲、四大洋是不断变化的 2．阅读课本P41页的材料，向学生介绍魏格纳的事迹及大陆漂移学说。 大陆漂移学说的主要内容：魏格纳认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。在6500万年前，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况，而且这种分布状况还在缓慢变化。 3．完成课本P40页活动，为大陆漂移学说找证据。 南美洲与非洲形状相互吻合表明它们有可能原来是一块大陆； 南美洲与非洲相吻合，部分古老地层的一致性以及动物分布的一致性可证明以前它们是一块大陆。 4．读课本P40页图2.18，了解大陆是怎样漂移的。 注意：图2.18中三幅图片的顺序不能记错。 5．拓展思考：为什么大陆会漂移？ ——古老地层的相似性 大陆漂移的证据1 大陆漂移的证据2 ——动物的相似性 从大陆漂移的证据1可以看出，非洲大陆与南美洲大陆相临的大陆边缘大致吻合； 从大陆漂移的证据2可以看出大西洋两岸（非洲大陆和南美洲大陆）都有海牛和鸵鸟的分布；说明在很早以前，非洲大陆和美洲大陆曾经是紧密相连的整体，后来由于大陆的分离、漂移（南美洲向西漂移，非洲向北漂移），两块大陆被辽阔的大西洋所阻隔，于是逐渐形成了今天的面貌。 *