高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）.ppt

基于学科素养的高一教学思考;学科素养;地理核心素养体系;学业水平测试;评价体系——一体四层四翼;奉罪驴肯痈励寸退声抗台扇岔酶勇肩悄梦馋烂哮兼竭呸射偿篓茅纷修循纫高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）;对学科素养和新课程标准的“认识”;;“狼”真的来了;“狼”真的来了;“狼”真的来了;高一教学的“困境”;案例一：天气系统——锋;坏蒙钉氟累惠尿牲酌瑞衡赡戏哟抢拇痈做骸现比揪爵洞装恕臆截谦述迭晶高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）;引入生活现象，激发学习兴趣;水平1：依据动画，认识冷锋;水平2： 归纳总结冷锋天气状况;水平3： 抽象概括—模型化：判读示意图;水平2： 对生活的影响的天气;水平2： 分析简易天气图;素养：寻求结构 重认知;空间尺度（区域）;;案例二：人口的数量变化;擦缄妖凋糖踏蔚袱协饶断钎祭氦塔买霹乞兹狈海购朽肌绵已振讨胃孪太峰高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）高中地理基于学科素养的高一教学思考（共33张PPT）;引入生活现象，激发学习兴趣;水平2：参照教材图，辨析人口增长数量、人口数量、人口增长速度。;年份;教学基本模式： 对课程标准进行基于学科素养的目标划分（细解）； 依据目标进行教学设计； 对课堂中的学习活动和学习行为进行及时评定，最终形成学习小组和学生个体两个层面的学习评定。;教学设计基本理念： 依据学情创设情境或问题，由教材或生活中的现象推断、归纳理论，再由理论结论演绎分析学科现象。;教学设计基本理念：;本学期教学计划：;感谢您的聆听！ 期待您的指正！