小学生心理健康教育第七章 小学生绘画分析和辅导汇编.ppt

第七章小学生绘画分析与辅导 第一节绘画辅导及其意义 、艺术辅导与绘画辅导 艺术治疗又称艺术疗法,是心理治疗的 种。一般心理治疗多以语言为沟通、治疗 的主要媒介,而艺术治疗特色最为鲜明, 主要是以提供艺术素材、活动经验等作为 治疗的方式。 以言语为媒介实施现代心理治疗并不能解 决一切心理问题,只在矫正非理性认知与 思维上有疗效,而在处理以情绪困扰为主 要症状的心理问题时就显得无能为力。采 用艺术治疗,能够让治疗师灵活运用不同 的表现性技法,达到与患者心灵上的沟通 目前,艺术疗法在西方国家已经得到广泛 应用,成为心理咨询和治疗的主要技术之 艺术治疗适用于发展迟缓(如认知发展迟 爱)、情绪障碍、自闭症、多动症及有生理 或心理创伤经历的儿童(如生重病、受虐 遭遇天灾或巨大精神压力等)。 在儿童很小的时候,音乐治疗和舞路治疗就 可以开始,只要儿童能听见声音,四肢可以 活动(四肢不灵活亦可)。而绘画治疗最好 是等儿童已经具有抓握能力,能够操纵美术 用具再开始,一般以3岁以上为宜(特殊案 例除外)。戏剧治疗则时间较晚。 对于多动症儿童、自闭症儿童来说,艺术治疗 所要改善的是,因多动、自闭所导致的情绪障 碍、问题行为及人际表达能力不佳等问题,而 非针对“多动”、“自闭’’的症状进行治疗 其行为的改善只是艺术治疗的附加成果 通过改善、稳定情绪方面的问题,间接改善不 适宜行为,这是艺术治疗的重点 乐治疗:用音乐刺激感官、宣泄情绪、抚 慰心灵,以恢复、保持及改善个体心理及生 理的健康 舞蹈治疗:通过肢体动作表达自我与探索内 在,对于情绪低落、紧张及人际沟通不良等 问题有显著的帮助。患童可获得身心的舒解, 并能提高患童的注意力及记忆力。