复习课2认识论第二单元.ppt

认识论 客观世界 客观物质性 能动性 来源 动力 唯一标准 目的 正确 错误 相符合 认识 发展 第六课 求索真理的历程 考点导航 ? 1 、实践的概念和特点 ? 2 、实践是认识的基础 , 实践是认识的来源、动力、 目的 , 实践是检验真理的唯一标准 ? 3 、真理的客观性、具体性和条件性 ? 4 、真理和谬误 ? 5 、认识的反复性和无限性 归纳小结 1 、实践的含义 （主观见之于客观的活动） 2 、实践的特点 (1) 客观物质性 (2) 主观能动性 (3) 社会历史性 ① 思考 ② 战士打仗 ③ 蜘蛛结网 ④ 辩论 ⑤ 工人做工 ⑥ 科学实验 测 实践 认识 再实践 再认识 循环往复 以至无穷 正确的认识 真理 客 观 的 ， 实 践 中 被 发 现 ， 受 实 践 检 验 具 体 的 、 有 条 件 的 无 限 发 展 的 ， 追 求 真 理 是 一 个 过 程 反作用 检验标准 目的 促进、指导 认 识 论 知 识 线 索 在实践 中追求 和发展 真理 → 解放 思想与 时俱进 来源 动力 测 易混知识点 ? 1 、区分：实践的三个特点： ? ①客观物质性 ②主观能动性 ③社会历史性 ? 2 、区分：实践是认识的来源 ? 实践是认识的动力 ? 实践是认识的目的和归宿 ? 3 、区分：认识的来源 与 认识的途径 ? 4 、区分：实践、认识和真理的特点 易混点 1 ： 实践的三个特点 客观物 质性 ①实践的构成要素 —— 主体、对象和手段是客观的 ②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约 能动性 ①实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动 ②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活 资料 ③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系 社会历 史性 ①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的 烙印 ②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人 类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的 实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三 者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主 义认识论的基本特征 易混点 1 ： 实践的三个特点 对点练习 1 ．实践既是一种客观物质活动，又是一种主观活动。 ( ) 【解析】 实践是一种客观物质活动的说法是正确的，实践是一种主观 活动的说法是错误的。因为，实践虽然受主观意识的指导，但实践的主体 — — 人、实践的对象 —— 自然界和人类社会、实践的手段 —— 生产工具都是客 观的，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。 2 ．实践是有意识的、有目的的能动性活动，因此盲目的实践是不存在 的。 ( ) 【解析】 任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实 践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在，盲目的实践是指没有以 正确认识为指导的实践。 3 ．实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。 ( ) 【解析】 实践具有社会性是指，任何实践都是处在一定社会关系中的 人的活动，孤立的活动是不存在的。实践的社会性，排斥的只是孤立的活 动，并不排斥单个人的活动。当然，个人的活动也不排斥实践的社会性。 错 错 错 易混点 1 ： 实践的三个特点 对点练习 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。 工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报 复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。可见 ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④ 【解析】 本题考查实践的特征、实践与认识的关系。认识本身不是目 的，改造世界才是认识的目的，故②表述有误，不能入选；认识有正确与错 误之分，正确的认识才能促进