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初中思想品德课学习兴趣培养策略探究我国古代著名的教育学家思想家孔子曾说过知之者不如好之者好之者不如乐之者只有好之乐之才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望才能以学为乐欲罢不能目前初中思想品德课教学仍受应试教育观念的影响许多教师仍因循守旧一味照本宣科死教书硬灌输导致大多数学生认为思想品德课原理枯燥乏味空洞法律条文繁琐冗长于是在课堂上出现了学生无精打采昏昏欲睡普遍厌学课后不想接触教材的局面在长期的教学实践中我认为应从以下几方面来扭转这一颓废消极的心理定势消除这一局面一改进教学方法使学生好学教学有法但无
初中思想品德课学习兴趣培养策略探究
我国古代著名的教育学家、思想家孔子曾说过 : “知之者不如好之者 , 好之者不如乐之者。 ”只有 “好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望 ,才能以学为乐 , 欲罢不能。目前 ,初中思 想品德课教学仍受应试教育观念的影响 ,许多教师仍因循守旧 ,一味照本宣科 ,“死教书”、“硬灌输” , 导致大多数学生认为思想品德课原理枯燥、乏味、空洞 , 法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学 生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学 , 课后不想接触教材的局面。在长期的教学实践中 , 我认为应从以 下几方面来扭转这一颓废消极的心理定势 ,
消除这一局面。
一、改进教
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