部编版三年级语文下册第七单元教材分析与全章教案.pdfVIP

部编版三年级语文下册第七单元教材分析与全章教案 附知识点归纳与单元测试卷 教材分析 一、单元主题：奇妙的世界 二、教材解析 （一）课文内容 本单元围绕探索“天地奥秘”编排了《我们奇妙的世界》 《海底世界》《火 烧云》三篇精读课文。另包括“口语交际”内容是如何正确地劝说同学不坐在 楼梯的把手上往下滑。 “习作”是学会整合信息介绍国宝大熊猫。本组课文以 问号带领学生了解更加奇妙的世界， 让学生了解大自然的美， 在普通的事物中 发现美，并学会带着问题在天地间遨游。 （二）教学目标 1. 认识 25 个生字，会写 35 个生字。 2. 正确流利有感情地朗读课文。 3. 了解三篇课文的主要内容，把握单元主题“带着问号在天地间遨游” 。 4. 了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 5. 初步学习整合信息，介绍一种事物。 6. 劝说别人时要注意说话的语气。 7. 学会从别人的角度着想，让人更愿接受你的劝说。 8. 借助给出的信息并查找资料了解大熊猫。 9. 能根据所得信息把大熊猫介绍清楚。 10. 围绕中心把大熊猫的特点写具体。 11. 培养积累好词好句的习惯，并学会运用。 12. 培养学生仿写句段的能力。 13. 学写寻物启事，注意内容和格式。 14. 观察字的结构，练习书写。 15. 背诵经典句子。 （三）教学重难点 本单元的学习重点是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。 《我们奇 妙的世界》采用总分总的结构方式，从颜色、 形状、尺寸等几方面介绍了存在 于天空和地球的宝藏、财富。天空的宝藏以一天的时间为顺序，介绍了日出、 云彩、雨、落日、繁星等。地球的财富以四季的顺序介绍了植物、季节色彩、 冰雪等。启发读者从极普通的事物中发现美。 《海底世界》围绕景色奇异、物 产丰富两方面介绍了海底世界， 2—6 自然段从海底的光线、海底的声音、海 底的动物、海底的植物和海底的矿产资源五个方面来分别介绍海底世界， 相关 自然段围绕中心句把海底世界的相关方面介绍清楚。 《火烧云》描写的是晚饭 过后，火烧云从上来到下去的过程中， 颜色和形状的变化。 作者充分运用了想 象的手法，比如将火烧云想象成马、大狗、狮子等动物，将火烧云形象多变的 特点描写得生动、形象，使人如见其形，如临其境。 本单元的另一个教学重点是初步学习整合信息， 介绍一种事物。 在 《我们 奇妙的世界》 和 《海底世界》教学过程中引导学生明白如何围绕中心句介绍事 物的特点。如： 《海底世界》中第 3 自然段围绕声音作者写了哪些声音，是怎 样描述这些声音的， 明白方法后进行说话练习。 并在习作中根据查找的资料介 绍大熊猫，学以致用。 本单元的教学难点： 1. 初步学习整合信息，介绍一种事物。 2. 围绕中心把大熊猫的特点写具体。 3. 培养学生仿写句段的能力。 4. 学写寻物启事，注意内容和格式。 三、教学建议 《海底世界》 （一）教材分析 《海底世界》是一篇浅显的知识性课文， 作者通过生动形象的语言， 描绘 了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没 有华丽的词藻， 不见雕琢的痕迹， 但是给人亲切热情的感觉。 我们透过作者对 海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热