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口语交际:讲解
教学目标:
1、知识与技能:了解讲解的技巧,学会讲演。
2、过程和方法:讲解练习。
3、情感态度和价值观:培养学生的讲解能力。
教学重点:
根据情境,进行讲解练习。
教学难点:
能抓住特点等要素进行正确的讲解。
教学方法:
教师指导,学生练习。
教学时间:
共一课时。
教学过程:
导入新课
这节口语交际课的内容是讲解。讲解又叫解说,是针对某一事物或围绕某一内容向听众进行介绍、解释、说明。
教师指导
讲解的基本要求是:
有备而讲,熟悉解说对象
讲解要有特定的事先准备好的讲解材料,包括实物、文字、表格、图像或多媒体软件等。有特定的听讲对象,如导游是以游客为对象介绍观光景点,讲解要取得好的效果,首先必须熟悉所讲的内容,对所讲解的事物有一个透彻的了解。不仅将出来的材料要烂熟于心,而且对于不一定讲出来的有关背景材料、备用知识也要有所了解。
理清思路,内容详略得当
讲解要理清思路,安排好先后顺序,一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种,都要清晰、连贯,有条不紊。确定讲解内容的详略,对听众熟悉和容易理解的内容,讲解得要简略一些;听众感兴趣的和不容易理解的内容,讲解得要详细。
目中有人,注重讲解效果
不同的听众,其听讲目的、文化修养、性格兴趣都不尽相同,讲解时就不能“目中无人”,要根据听众的情况和反应随时调整讲解的内容和方式,或调动情绪,或激发兴趣,或深入浅出,或变换节奏,或详尽周到,或化繁为简等等。
通俗易懂,语言准确流畅
实例借鉴
2008年北京奥运会开幕式解说词(节选)。
情境演练
兄弟学校的领导和老师要到你们学校参观实训基地或实习车间。请你当一回现场讲解员,从专业、设施、规模、师资、实训或实习的方式和成绩等方面向他们做讲解。
拓展练习
以本校第七届田径运动会的一项比赛为内容,进行体育比赛解说的练习。
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