人教版新课标语文八上《背影》优秀教学课件.ppt

优秀课件，精彩无限！ 1．听课文录音。 2．用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。 背影 一、（1） 思念父亲 点出背影 二、（2-6）回忆往事 描绘背影 三、（7） 思念父亲 怀念背影 7、懂主旨 课文通过对车站送别时父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。 赏析感人的语言 （1）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。 ——怕儿子伤心，安慰儿子 9、懂写法 1、独特的视角——背 影（全文线索） 2、动人的细节—— A 、父亲的穿戴——黑、深青 B、 走路的姿势——蹒跚 C、 爬月台的动作——探、攀、缩、 倾。 3、感人的语言——父亲说的话 4、鲜明的主题——父爱子 朗读，正音： 　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （1）父亲为什么要买橘子？ 给儿子路上吃； 南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。 父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。 （3）找出文中父亲外貌描写的句子？ 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……他肥胖的身子…… （4）哪个词表现了父亲身材的特点？ ——“肥胖”。 （5）哪个词表现了父亲步履的特点？ ——“蹒跚”。 （6）“蹒跚”什么意思？ ——腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 （7） 哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 （8） 这一段主要运用了哪两种描写方法？ 外貌描写、动作描写。 （10）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。 “……似的”表示“看似……，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这表现了父亲深挚的爱。 阅读1--3自然段 朗读　注音　释义： 　　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 　　那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 朗读，解释加绿色的词语： 　　回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 （1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？ 点题，提示全文内容核心。使读者产生悬念，引出下文。 “不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。 （2）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。“祸不单行”具体指什么事？ 祖母死了， 父亲的差使也交卸了。 （3）“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？为什么会“满院狼藉的东西” ？ 狼藉：乱七八糟的样子。 父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。 老师评论：“满院狼藉的东西”七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至