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;复习字母表中的声母。;自由读——指名读——同伴合作读。;①借助手势图，右手d，左手b；右手p，左手q。;同桌合作巩固音近声母：z——zh，c——ch，s——sh，n——l。;复习整体认读音节。;比较下面音节的异同。;读一读，把音节读准。;提示：借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别不同。;拼读有这两组复韵母组成的音节时应该注意什么？;;开火车读一读;秋游的时候，你想带什么？;认一认;除了书上的这些物品，秋游的时候你还想带上什么？;说一说;车的种类还有：________________________________
和车有关的动作还有： ___________________________
车的部件还有：________________________________;读一读，记一记。;;t;;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！;跟着老师一起写一写“口”“日”“目” “田”吧！;①《小白兔》 ②《欢迎台湾小朋友》
③《月儿弯弯》④《家》
⑤《两只羊》;读儿歌，思考：窗外的风念了什么？小鸟念了什么？;点击图片 欣赏朗诵;自由读——开火车读——齐读拟声词。;自由读——开火车读——齐读拟声词。;朗读本文时应该注意什么？
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