- 1、本文档共91页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二章奴隶社会的教育
奴隶社会是指奴隶主拥有奴隶的制度:
劳力活动以奴隶为主,无报酬,且无人身自
由;奴隶一般来源于战俘、被占领地区原住
民、负债者和罪犯,近古和近代的奴隶多从
非洲等地方拐卖到欧洲的殖民地;奴隶制
般出现在农业社会里
古代最典型的奴隶制是罗马帝国,此外,
古希腊、古埃及、古巴比伦、战国以前的
中国,南北战争以前的美国南方,以及以
前一些英国、法国、俄国的殖民地都属于
奴隶制。然而,关于奴隶社会是否为任何
地域、任何民族的必经阶段的观点,仍存
在着争议
奴隶社会把人类带入了文明时代,促进了社
会生产力的巨大发展,是历史的一个大进步。但
同时,奴隶制度也是一个最野蛮的制度,从奴隶
制生产关系的特点和广大奴隶的遭遇就可以很明
显地说明这一点。
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶
主和奴隶是赤裸裸的剥削和被剥削的关系,奴隶
毫无人身自由,完全在奴隶主的强制下劳动;奴
隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配,奴
隶主只给奴隶最低限度的生活资料
1、政治统治方面
①奴隶制国家机构:奴隶主为了维护奴隶制度,不
断强化军队、监狱、法庭等国家机构,对奴隶进行统
治,镇压奴隶的反抗
②奴隶制是最惨无人道的压迫制度,突出表现在用
奴隶作人祭或人殉。
③奴隶主还常常以摧残奴隶的生命来取乐。
2、思想统治
奴隶主为了维护其统治,还从思想上欺骗和
麻痹奴隶,他们编造种种谬论,把奴隶制说成是
永久长存的,以使奴隶安于现状,听天由命,不
作反抗。广大奴隶受到了有形和无形枷锁的束缚
遭受着残酷的剥削和压迫,过着最黑暗、最悲惨
的生活。
(http:/www.hudongcom/wiki/%e5%a5%b4%e
9%9A%B6%E5%88%B6
您可能关注的文档
- 地理科学类专业本科教学质量国家标准 .ppt
- 地质灾害科普馆施工.ppt
- 地面找平层没有处理好会出现什么问题?.ppt
- 地高辛用药指导.ppt
- 坚定中国特色社会主义理论自信.ppt
- 均匀分布这种宏观态.ppt
- 坚持内外因相结合,促进自身发展.ppt
- 坚定理想信念 增强党性修养.ppt
- 城商行排队上市热情高.ppt
- 坚持社会主义核心的价值的体系.ppt
- 第一单元 四则运算(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 第七单元小数的初步认识(单元测试)-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx
- 第四单元 小数的意义和性质(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 期末检测题(试题)-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx
- 期中测试(第1-5单元)-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx
- 期中测试(试题)-2023-2024学年四年级数学下册人教版.docx
- 期中考试(1-4单元)(试题)-2023-2024学年三年级数学下册人教版.docx
- 第二单元 观察物体(二)(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 第六单元 小数的加法和减法(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 我的死蠢同桌.doc
文档评论(0)