积累、领悟、训练——关于读写结合的有效实践论文.doc

下载文档 降价啦

15
0
约5.89千字
约 7页
2020-08-17 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

积累、领悟、训练——关于读写结合的有效实践论文.doc

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

论文积累、领悟、训练 ——关于读写结合的有效实践江都市真武中心小学陈颖小学语文室崔峦同志曾说：“在我们语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写练习，做到读写渗透，读写结合。” 阅读和写作虽然是两种不同的能力，但二者有着密不可分的联系。读是写的基础，写是读的再现。常言道，旧书不厌百回读，熟读深思子自知；还有人说“学以为耕，文以为获” 、“劳于读书，逸于作文”。读写结合我们提了很多年，也努力了很多年，很多教师积累了不少宝贵的经验，我把自己在这方面的做法总结出来与大家交流。一、读中积累语言。《语文课程标准》非常重视语言积累，提出很多具体措施