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人教新目标八年级上册英语
教学设计
Unit 1 Where did you go on
vacation?
一、学习目标:
1、能够会读以下词汇:enjoyable, activity, decide, try, building,
wonder, top, wait, below.
2、能够正确地运用动词的过去式(过去时态)来描述自己的假期。
3、在读懂短文的基础上,使用阅读文章中的词汇及语言点,写一篇假期日
记。
二、学习重难点:
在阅读的基础上,仿写一篇假期日记。
三、学习指导:
自主学习、小组合作交流、异组讨论
四、知识梳理:
语法知识(动词过去式的变化方法)
情况 过去式
一般情况 加 ed play-played
以 e 结尾 加 d like-liked decide-decided
的词
以“辅音 变 y 为 i, try-tried carry-carried
+y”结尾的词 再加 ed
以一个辅 辅音字母双 stop-stopped
音字母结尾的 写,再加 ed
词
不规则变化:
原形 过去式
go went
is/am was
do/does did
五、学习过程
Step 1. Free talk
Talk about the beautiful place in your mind .
Step2 Pre-reading(读前) 请同学们组内讨论你们的假期,去了哪里?做
了什么?有什么感受?等等。
————————————————————————————————
________________________________________________________________
Step3 while-reading (读中)
1 Skimming. 请大家快读 p52b 阅读短文快速找出文章中的动词的过去式。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2 canning. 仔细阅读短文
请同学们再次阅读文章,并把表格填好。
where weathe who activi feelin
r ties g
Monday
, July 15th
Tuesda
y,July 16th
Step 4 post reading (读后)
1). Pre-writing (写前)1. useful words and phrases 你能从短文中
找出你认为有用的词或短语吗?除了这些,你还能想出我们所学过的与这个单元
相关的词汇吗?请在横线上写下来。
____________ 特殊的
_____________ 感觉到
______________ 美味的
______________想知道
______________ 喜欢做某事
______________ 决定做某事
____
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