《记账凭证》公开课教案 2013.12.4.docVIP

《记账凭证》公开课教案 2013.12.4. 傅琴 【教学目标】 知识与能力：1.理解记账凭证的概念、种类和内容，并要求识记； 2.通过绘制记账凭证理解并掌握记账凭证的概念和内容. 过程与方法：1.以“案例”教学为主，以几笔经济业务贯穿整个教学过程，将理论联系实际； 2.通过比较,分析记账凭证与原始凭证的联系与区别，提高学生分析问题的能力. 【教学重点】1.记账凭证的概念和种类； 2.记账凭证的内容. 【教学难点】1.对记账凭证概念的理解； 2.理解记账凭证的作用. 【教学过程】 板书：1.2013年10月1日，宏达工厂开出转账支票10000元购入甲材料，验收入库； 2.2013年10月2日，销售A产品20000元存银行. 3.宏达工厂开出银行承兑汇票5000元抵付应付账款. 一.导入（5分钟） 教师提出问题，学生思考回答： 当第一笔经济业务发生后，能证明这笔经济业务发生或完成的原始书面证明有哪些？ ―发票，存根，收料单 能证明这笔经纪业务的发生或完成原始书面证明，会计术语称作什么？ ―原始凭证 教师分析归纳，导入本节课主题： 在这些原始凭证中，发票是从企业外部取得的，收料单是企业自制的，而这一笔经济业务涉及3张原始凭证. 由于原始凭证来自不同的单位，种类繁多，数量庞大，所以一般情况下，原始凭证不能作为登记账簿的直接依据，而通过对原始凭证的归纳﹑分类，确定出相应的会计分录并填制在记账凭证中，以此作为登记账簿的直接依据. 二.授新课 （一）记账凭证的概念（传票）（10分钟） 1.讲解归纳概念中的要点： （1）概念：记账凭证是企业财会部门根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表填制的、载有会计分录的书面文件，是登记账簿的直接依据. （2）要点：记账凭证的填制依据―审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表. 记账凭证的主要作用―确定会计分录，是登记账簿的直接依据. 2.提出问题，学生共同思考： 记账的基本步骤：经济业务―会计分录―登记账户―编制报表 分析总结，点明主题：在实际经纪业务中，能证明经纪业务发生或完成的书面证明是原始凭证，会计分录是通过填制记账凭证来完成的，在根据记账凭证登记账簿，根据有关账簿资料编制会计报表，因此实务中记账步骤是： 原始凭证―记账凭证―账簿―会计报表（证―账―表） 从上可知，会计分录是通过填制记账凭证来完成的，记账凭证是会计分录的载体，是证明会计信息系统对经济业务进行账务处理的会计凭证，是登记账簿的直接依据。与原始凭证相比，记账凭证有两点不同： 记账凭证是企业内部填写的，作为登记账簿的直接依据。它不能证明经济业务的发生，不具备法律证明效力。 记账凭证上有点要列明如何对经济业务处理的会计分录，这是对原始凭证处理的第一步。 （二）记账凭证的种类（10分钟） 1.分析讲解：按其反映的经济业务内容不同，分为： 收款凭证：用来记录现金和银行存款收款业务的凭证。 付款凭证：用来记录现金和银行存款付款业务的凭证。 转账凭证：用来记录与现金和银行存款收付款业务无关的转账凭证。 2.提出问题：这三笔经济业务发生后，应分别在哪一类记账凭证上进行账务处理？ 例1涉及到银行存款付款业务，应填制银行存款付款凭证； 例2涉及到银行存款收款业务，应填制银行存款收款凭证； 例3不涉及现金和银行存款收付款业务，应填制转账凭证。 注意：实际工作中，一些单位由于平时收付款业务量较少，或全部业务量不多，一般使用格式统一的通用记账凭证（事业单位常用）。 （三）记账凭证的内容（15分钟） 综合黑板上第一笔业务，说明记账凭证基本内容： 资料: 2013年10月1日，宏达工厂开出转账支票10000元购入甲材料，验收入库。 记账凭证名称―付款凭证 记账凭证的填制日期―2013.10.1. 记账凭证的顺序编号―例1为“银付字第1号” 经济业务摘要―购入甲材料，入库 经济业务所涉及的会计科目―借：原材料 贷:银行存款 经济业务所涉及的金额―10000元 所附原始凭证张数―3张（发票﹑存根﹑收料单）『结账和错账更正除外』 有关责任人签名或者盖章―如制单﹑记账﹑复核等，如为收付款凭证还应由出纳人员签名或盖章，以明确经济责任。 三.达标测试（3分钟） 1.小型企业为了减少凭证的种类，可以使用通用记账凭证。（ ） 2.会计人员可以根据需要，按每一张原始凭证编制记账凭证，也可以将若干张反映不同经济业务的原始凭证汇总编制一张记账凭证。（ ） 3.如果一笔经济业务填制多张记账凭证，还需采取“分数编号法”，（ ） 四.小结 本节课知识点有记账凭证的概念、种类和填制内容，通过这节课的学习，应理解记账凭证的作用，掌握记账凭证应具备的基本内容。 五.