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教师专业成长讲座稿 教师专业成长讲座稿 各位老师，大家好。作为一名普通的老师，我深知许多人是不太 各位老师，大家好。作为一名普通的老师，我深知许多人是不太 喜欢听报告、讲座之类的东西的 ，君不见出去学习 ，听课时人满为患 ， 喜欢听报告、讲座之类的东西的 ，君不见出去学习 ，听课时人满为患 ， 报告时走了一半 ，会场上稀稀拉拉 ，效果事倍功半。即使是全国著名 报告时走了一半 ，会场上稀稀拉拉 ，效果事倍功半。即使是全国著名 教育专家讲座也是如此。何况今天讲座的是一个不知名的小卒。所以 ， 教育专家讲座也是如此。何况今天讲座的是一个不知名的小卒。所以 ， 大家不要对今天的讲座抱有多少期望值 ，如果我讲的一个策略能得到 大家不要对今天的讲座抱有多少期望值 ，如果我讲的一个策略能得到 你的认可 ，就不错了 ；如果有一句话 ，能拨动你的心弦 ，就很好了 ， 你的认可 ，就不错了 ；如果有一句话 ，能拨动你的心弦 ，就很好了 ， 如果有一种理念能植根于你的心中，那就不得了了。如果你认为我讲 如果有一种理念能植根于你的心中，那就不得了了。如果你认为我讲 的都是废话 ，你就把它抛到九霄云外 ，就当作没听一样。所以 ，在此 的都是废话 ，你就把它抛到九霄云外 ，就当作没听一样。所以 ，在此 申明 ：我帮助不了你 ，只有你自己才能帮你自己！ 申明 ：我帮助不了你 ，只有你自己才能帮你自己！ 好 ，言归正 ，进入今天的主题——走向专业化。 好 ，言归正 ，进入今天的主题——走向专业化。 第一板块 关于教师专业化 第一板块 关于教师专业化 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终 身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提 身学习，逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提 高自身的从教素质 ，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。教 高自身的从教素质 ，从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。教 师专业化是一种状态 ，又是一个不断深化的过程。 师专业化是一种状态 ，又是一个不断深化的过程。 教师的专业形象是由教师的素养、教师的文化、教师的气节、教 教师的专业形象是由教师的素养、教师的文化、教师的气节、教 师的胸怀、教师的智慧等诸方面综合形成的。 师的胸怀、教师的智慧等诸方面综合形成的。 一句话 ，教师的专业形象靠我们教师自己去树立 ！ 一句话 ，教师的专业形象靠我们教师自己去树立 ！ 那么 ，我们为此努力了吗？我们很踏实 ，踏实的要死 ，认真地近 那么 ，我们为此努力了吗？我们很踏实 ，踏实的要死 ，认真地近 乎苛刻。我们中的大多数人都按着一个模子、一天天重复着 “昨天的 乎苛刻。我们中的大多数人都按着一个模子、一天天重复着 “昨天的 故事”。 故事”。 当我们抱怨社会以及别人不把教育的神圣当回事 ，不重视教育。 当我们抱怨社会以及别人不把教育的神圣当回事 ，不重视教育。 知道 ，别人不重视的源头 ，正是你不重视自己。打铁还需自身硬。如