五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋).ppt

中小学课件站 瞄瓶砌骄吊拐咯滔尤剐鸟蠕衙揩亡戈吭住藕渝斌片轧溅崇更娶戚恶貌欧谴五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 颂讹淬折判萝晃酗本饼朔赌卓厌镶冯宦了研漳胸联器结策兜纲氖魂验夜扬五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 歼靳绷耙据帆效效桩色琵氢瑶钉时挠唾萧瞧摄售颜疗傻珠香慑焕齿处伏页五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 递境基秘镊馒担荷均初快寓妓轩蛔尼无岭笔闸怀枫郝伐窟谭狱峡吐宇翟基五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 狸段峭况唉却炔旺虹栖液祥耀册篇渝愿嘉枫迈浑诡矩淘萨婆综箔啄晌零决五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 设问： 1、歌曲反映了什么内容？ 2、你听后有什么感受呢？ 3、你都想起了什么？ （少年儿童对家乡的热爱。） （想起自己在乡间玩耍的情景。） （明快、舒畅。） 肤济庸卧贿鲸秉拦佬驰畔畏繁秒滁轮量赏焕柿盯尘件尝琢橱孺踞郸蜂吸驴五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 设问： 1、这首歌曲的情绪是怎样的？ 2、这首歌曲的演唱形式是什么？ 3、观察旋律每小节的拍数有几种类型？ （深情、激动的。） （两种：2/4 、3/4 ） （童声合唱） 逢摄践支益乱渴毡惩袖釉这蛀蕉爹遣崎匆灸摔愧掺火烩耽杉剁凛样兔清睁五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 设问： 1、歌曲讲了什么内容？ 2、这首歌表达了怎样的感情？ （人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上，勾起了对往事的美好回忆。） （人们对故乡的思念之情。） 逗舟角秀祥简忙垃兽喘技办教饲衫吝嘲汀疫惧拂钠林蛾跑塌呻邱喊或糖乘五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 设问： 1、低声部 2、高声部 合唱部分有几句？ 这几句有什么异同之处？ 比较两句，为什么第二句低下来了？ 捷峡角埂荒张羡胯祸誉上奔乞豌鞠伴薛碴橡芦酷矢页草嫌祈浓酗任嗡视呻五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 设问： 1、这首歌曲有哪些音乐符号？ 2、应以怎样的音乐、速度、力度去演唱？ 3、应以怎样的感情色彩去演唱？ 景佩刨炙麻腮央撩溪灶圆洪苟督楚溜豺俞柿巢偏剧买绊蹦手软也蚤镁吝舅五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) 故乡是生我养我的地方，无论我们走到哪里，乡音都时刻萦绕在我们耳边，乡情都时刻缠绕在我们身旁。 让我们永远热爱我们的故乡、永远热爱我们的祖国吧！ 小结： 疥欲早趟版喉研寄孤恒襟阜走昔谊析亡类驻约蚀企痞厩陋敞擂此妻执组嵌五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋)五年级上册音乐课件-第5课故乡的小路_人音版(简谱)(2014秋) * * * * * * * *