幼儿园优秀教师的自述.docVIP

　　 　　篇一:《幼儿教师个人自传》 　　幼儿教师个人自传 　　我于1996年毕业于河北师范学校，为了提高自身的专业水平，于2000年在河北师范学院学习美术教育，后来在工作实践中，我发现只靠专业水平教学是不够的，还需用教育理论来武装自己，于是我又报考了基础教育本科学习班。从参加工作至今已有16年的教学经验，在这些年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。16年的工作中，我一直认真学习党的方针、政策，热爱本职工作，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己，受到学生和家长的一致好评。 　　1996年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。果然在一次班级环境布置中得到了验证，那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下，我没有退缩，毅然决定用一夜的时间来完成布置任务。果然不负有心人，我班的环境布置得到大家和园领导的称赞，同时我也被列为积极分子的行列。自那时起，我就时刻以一名党员标准来要求自己，思想上要求进步。我深知作为一名教师意味着什么，因此我严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，从不做有损于教师名誉的事，力争在社会中树立良好的幼儿教师形象。 　　1997年，刚接小班时，有的家长对我们十分感激，便请我们吃饭或给我们送礼物，这些全都被我拒绝了。我常对他们说“教育好孩子是我的职责，只要你们支持我的工作，信任我们教师，我已经很知足了。 　　1998年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文 　　“音乐教育对幼儿社会化的作用”获牡市级三等奖。 　　1998年，我承担了“听读游戏识字”实验项目。我本着对每一个孩子负责的态度认真、耐心地教幼儿，在年终的成果汇报活动中，赢得了家长的好评，因此也获得了“教育科研先进个人”荣誉称号。由我撰写的论文“音乐教育对幼儿社会化的作用”获市级三等奖。 　　1999年，我除了承担听读游戏识字实验项目外，我又承担了艺术启蒙实验项目。在实验过程中，我摸索出一套综合的路子，寓教于乐地把音乐、唱歌、读书、识字联在一起。在市里举办的幼儿教师教学基本功训练成果展活动中，我的一节音乐课“尝葡萄”被评为市级优秀公开课。我撰写的活动设计舞蹈“我的家乡北戴河”在省学前教育研究会活动设计评审中获三等奖。论文“在音乐活动中开发幼儿创造力”获省级二等奖。由此我也被评为市级优秀教师荣誉称号。 　　2000年，不知是多少次的文艺汇演，多少次的编排团体操，我都是认真去对待每次活动，因此也得到领导的信任和赞誉。同时在教师培训活动中，我的音乐课“舞龙灯”被评为市级优秀公开课。 　　2001年，我写的论文“音乐活动与幼儿创造力的培养”被评为市级三等奖。 　　2002年3月《幼儿课堂教学中如何开展心理素质教育》论文书获二等奖， 　　2003年，我的论文“谈谈对幼儿品德教育的几点看法”被评为国家级二等奖。 　　2004年，我又被评为市级优秀教师荣誉称号，我编排的舞蹈《草原赞歌》获全市第一名的好成绩。 　　2006年12月中小学教师信息技术教育初级考试合格。 　　2008年6月被授予“县级优秀幼儿教师”称号。 　　2010年9月在县组织的幼儿评优课中获一等奖。 　　2011年4月《全方位实行学业综合评价，努力促进教育事业全面发展》论文获市一等奖。 　　我作为幼儿教育园地里的一块土壤，为了培养祖国的花朵奉献着自己的一切。所做的工作没有最好，只有更好，我一直在努力地工作着，因为我热爱幼儿教师这一职业，我为拥有这份平凡却有创意的事业而感到自豪。 　　过去毕竟属于过去。今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》，将纲要的精神落实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材.加强理论学习，不断提高自己的业务水平，为教育事业做出更大贡献。 　　篇二:《教师工作自述》 　　赛汉塔拉幼儿园教师工作自述 　　韩琳 　　时间像流水一样，转瞬即逝、悄无声息。2011年7月我告别了我的大学生活，那个我热爱的学校运城幼儿师范学校，毕业那年我被北京的一所幼儿园录用，在那里我学会很多课堂上没有学过的实践经验，也积累了很多先进的教学理念。2011年8月，我带着我满腔的热血，和我一心的抱负，回到赛汉塔拉幼儿园，想让我们的孩子和北京的孩子一样，接受先进的理念，学习超前的知识，从参加工作至今已有3年的教学经验，在这些年的工作中，我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研，踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着。3年的工作中，我一直认真学习刻苦钻研幼教知识，努力做到既教书又育人，时时刻刻严格要求自己，受到孩子和家长的一致好评。 　　2011年8月刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力，一定会获得成功。刚来幼儿