“十三五”继续学习教育个人学习计划规划方案精编版.docVIP

“十三五”继续学习教育个人学习计划规划方案精编版.doc

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十三五继续教育学习计划 新课程改革实施以来,学校教师队伍素质的要求更高。 而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。 作为一名教师,我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责 任。人们常说: “学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁” 。 振兴教育的希望在教师。促进教师专业化发展,切实提高教 学质量,本人特制定并实以下计划。 一、指导思想 : 加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道 德素质。平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策 . 坚 定爱岗敬业、献身教育的信念,重视理论学习,提高认识, 更新教育观念。通过学习,树立“以人为本” 、以学生为本 “的教育观念。 面向全体学生的发展, 促进学生的全面发展, 为学生终身发展奠定基础。 “为了一切学生,一切为了学生, 为了学生的一切” 。始终将学生的利益放在首位。学习新的 教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在 教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心 发展的规律。坚持以学生个体发展为本的宗旨。 要依法执教, 严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。 二、计划目标: 1 、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》 、教 材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗 位的教育教学工作需要。力求达到 : (1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校, 热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校 的各种规章制度。 1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。 熟悉所任学科《课标》 ,教学工作得到大多数学生的认可。 (3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成 学校分配的班级德育管理工作。 (4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知 识结构,更新教育教学观念。 (5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。 (6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结 教育教学经验。 2 、好好地利用 “网络教学平台” 。与辅导老师认真交流, 请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。 ( 1)认真阅读每一个模块的阅读材料,并完成好相应的 阅读检测题。 ( 2)认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。 ( 3)完成老师布置的各种作业, 力求合格率达到 85 以上。 ( 4)认真阅读最后一个模块的各项标题,并完成“模拟 考试题目”。 二、具体实施方案 1 、首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、 道德素质、 教育观、 世界观和人生观对学生起直接影响作用。 “学为人师,身为示范” ,引导学生树立各种正确观念,教 育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时 俱进的新型人才。 2 、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。 (1)总之,个人应该成为自己发展和学习的主体、主 人。 (2)发展和学习应该是可持续的和长期的。 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。 (4)善于思考,在实践中探求、感悟。 (5)乐于动笔,提高教育科研水平。 3 、继续更新自己的专业知识, “要给学生一滴水,自己 必须要有一桶水。 ”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱 增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向 更深更广的层面发展。 注意搜集专业发展的新动向、 新信息, 不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需求无 疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4 、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理 论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付 考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 5 、提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能 力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、 学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、 从教学实践中学? ?终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐 的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。 在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习 和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以 人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学 生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。 学习是人

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