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教学设计教学目标识知与技能通过实验探究认识浮力学习用弹簧测力计测浮力的大小的一种方法称重法了解浮力产生的原因学习一种实验方法类比实验法程过与方法经历探究液体和气体对浸在其中的物体的浮力通过直观操作和简单类比的方法培养学生的主动探究的习惯通过建立水柱模型的方法研究浮力产生的原因培养学生的空间想像能力和逻辑思维能力情感态度与观价值在探究过液体和气体对浸在其中的物体浮力的过程中培养学生独立思考的习惯发展学生的探究意识创新精神和合作交流的意识重点探究液体和气体对浸在其中的物体的浮力点难通过建立水柱模型研
教学设计
教
学 目
标
识知 与 技 能
1.通过实验探究认识浮力。
2.学习用弹簧测力计测浮力的大小的一种方法——称重法。
3.了解浮力产生的原因，学习一种实验方法——类比实验法。
程过 与 方法
1、经历探究液体和气体对浸在其中的物体的浮力，通过直观操作和简单类比的方法，培养学生的主动探究的习惯. 2、通过建立水柱模型的方法，研究浮力产生的原因，培养学生的空间想像能力和逻辑思维能力。
情感态度与 观 价值
在探究过液体和气体对浸在其中的物体浮力的过程中，培养学生独立思考的习惯，发展学生的探究意识，创新精神和合作交流的意识。
重 点
探究液体
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