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国庆手抄报比赛方案 国庆手抄报比赛方案 手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。下面是国庆手抄报比赛方案，欢迎参考！ 为了锻炼提高学生综合实践活动能力和水平，激发学生学习语文的兴趣，培养学生端正书写的良好习惯，增强学生环保意识，高年级语文组决定结合3·12植树节，开展以“爱绿护绿，我在行动”为主题的手抄报比赛活动。 一、比赛时间：第4——5周，作品交稿截止时间为第5周星期三（3月19日）。 二、参赛对象：四、五、六年级全体同学。 三、活动要求： 1、作品可以个人承担，也可以合作完成，班别、作者姓名写在作品背面右上角。 2、各班语文教师负责指导。 3、各班开展班内评比活动，再选送至少2份作品参加比赛（第5周星期五，3月21日）。 四、评分标准： 1、主题鲜明。 2、版面设计新颖、美观、合理。 3、书写工整，字迹清晰、美观、整洁。 4、内容充实，可读性强。 5、图文并茂，整体效果好。 五、活动设奖： 各年级段按选送作品数分别设一、二、三等奖若干名，给予奖励。 六、作品展示：优秀手抄报在学校“艺术长廊”中展出。 七、评审人员：陈丽娜 骆燕君 黄桂玲 谭超群 高年级语文组 20XX、3、10 一、活动主题 为庆祝中华人民 ___成立62周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。 二、活动时间：20XX年10月9日——20XX年10月25日（10月25日之前交作品） 三、参赛人员：全体学生（可个人制作或小组合作）五年级以下学生可以写字。 四、活动目标 1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。 2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的.过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。 3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。 五、活动准备 1、搜集欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的图片等。 2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。 3、教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。 六、手抄报制作要求 1、统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸（即与平时考试试卷大小一致），凡不符合规格的一律不予评选。 2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定） 3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。 4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。 七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选3幅作品，学校将统一评出，并在宣传窗展示。 高、低年级各一等奖1名，二等奖2名，三等奖3 名，学校颁发奖状和奖品。 为了让同学们用英文字母流动的线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。 一、活动主题用美妙的英文，书写美好的明天 二、活动要求 1、内容：以英语为主，设计一份英语手抄报，内容要求积极，健康， 能体现当代大学生的精神风貌。 2、活动时间：20XX.11.10——20XX.11.30 联系人：陈妤（VOC英语协会会长 王燕(VOC英语协会团支书 三、参赛对象：全院大学生 四、组织流程： 工作分配： 策划部：负责活动详细的策划 宣传部：负责活