2020年北京高考生物试题评析.doc

2020 年北京高考生物试题评析 一、命题思路及总体评价 2017 年全国教育工作会议提出两个基本原则：稳中求进、内涵 发展，明确提出了“一体四层四翼”的高考评价体系，“一体”即高考评价体系，四层为“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，四翼为“基础性、综合性、应用性、创新性”。 北京新东方优能中学的老师认为，从命题思路上来看，本次考试能力与价值观并重，较好地体现了“一体四层四翼”的高考评价体 系，突出了学科特点 ( 学科本质、学科思想方法 ) 、综合素养 ( 学科内、学科间、发展性 ) ，在保持较大阅读量的同时，命题情境新颖、形式灵活，对学生开放性思维的考察继续加大。 总体上评价依然是这六个字”开放、灵活、创新”。 二、试题难度及考点分布 从难易程度来看，今年的生物试题难度与 16 年相比略微降低，适合考生的发挥，在题型上包括 5 道选择题和 3 道非选择题 ; 在内容上涵盖了必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ及选修Ⅰ、Ⅲ五本书的相应知识点。去年 高考的生物平均分是 55.94 ，难度系数为 0.70 ，预计今年生物平均分会略高于去年。 总体来说，本次考试重点突出了对主干知识和核心概念的考查，加大了对生物科学研究中的实验方法与技能、实验探究能力的考查力度，强化了对新的研究情境中认知能力和逻辑分析能力的考查，鲜明体现了生物学科的特点，是一张区分度较高的试卷。 三、试题特点分析 选择题：考查顺序有所调整，侧重对基础知识的考查 选择题以考查基础知识为主线，强调学生对基础知识、基本技能的理解运用。试题设计巧妙，着眼于知识体系和认知结构的构建， 注重知识的内在联系和综合应用。虽然考查情境略有变化，但只要基础掌握扎实，拿分相对容易。 填空题：题目新颖，对信息获取的能力要求较高，加大了对现代生物学技术的考查 填空题采用新情境、新材料进行实验试题设计，命题人将部分信息融入图形、图表等非文字信息中，考查考生利用基础知识与技能进行图文信息转换的能力。 从整体上看，今年的三道大题考查的知识面广，综合性强，要求考生具有较强的信息分析能力和新情境中认知能力和逻辑思考能力。 题是围绕神经调节专题展开的实验探究和信息获取习题，巧妙地融合了信号转导这个热点内容，重点考查信息获取的基本技能。 题以玉米为实验材料，结合了电泳技术、基因间相互作用，主要考察自由组合定律和单倍体育种。 31 题的综合性习题结合了诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素，研究了青蒿素的抗疟机制，考查学生的新情景下知识的综合运用和分析能力。 猜你喜欢：