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超声科图像质量评价表
分类
评价内容
结果
评价人
改进措施
临床科室评价
图像清晰度
超声切面标准性
图像与临床疾病相关性
探测深度
工作频率与脏器相关性
超声科内评价
1.图像清晰度
2..超声切面标准性
3..图像与临床疾病相关性
4..探测深度
5..工作频率与脏器相关性
放射科及CT室评价
1.图像清晰度
2..超声切面标准性
3..图像与临床疾病相关性
4..探测深度
5..工作频率与脏器相关性
评价时间:
反比例应用题教案
一 ,创设情境,导入新课。
师 :今天是欢乐小学一年一度的艺术节,精彩的文艺汇演就要开始了,同学们想不想去看?(生:想)第一个节目是大合唱,(出示课件1)请看大屏幕,瞧,孩子们多精神呀,老师可要就这个节目提问了。
二,例题分析。
(一)分析例一
师:老师要提问了(出示课件2):这个节目如果每排站20人,要站4列,如果每排站16人,要站几列?
1引导学生找出题中有哪几种量,写出来。每排人数 列数 总人数
2这三个量有怎样的关系,写出关系式。 每排人数×列数= 总人数
3,哪个量一定,成什么比例关系
3师引导列式解答
解:设要站X人。
16X=20×4
X=20×4÷16
X=5
答:要站5行。
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