部编版小学语文三年级上册第七单元积累与运用考点试题（含答案）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 7积累与运用考点梳理卷（第七单元） 时间：40分钟　 一、字词句基础。 1．[字形]在语境中写词语。 (1)草丛里，虫子正在yǎn zòu(　　　)měi miào( 　　　)的乐曲。 (2)黎明时的鸟，chì bǎng(　　　)潮湿，飞起来chén zhòng(　　　)。 2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是(　　)。 A．歌曲(qǔ)　雾蒙蒙(méng) 惊动(jīng) 温柔(lóu) B．乐器(lè) 敬佩(pèi) 竹笋(sǔn) 一副(fú) C．昆虫(kūn) 潺潺(chán) 画册(cè) 淙淙(zōng) D．芙蓉(fú) 喃喃(nán) 汇合(huì) 敲打(qiāo) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。 A．雄伟　打击　清楚　滴滴答答 B．鸣叫　猪人　抖动　超凡脱俗 C．蚂蚁　利树　感受　井然有序 D．嘀答　露水　激动　千姿百态 4．[词语辨析]填入下列句中的词语，最恰当的一项是(　　)。 (1)那声音充满力量，令人感受到大自然的________。 (2)远处的群山如高大________的勇士。 (3)母亲是________的老师，让我学会了怎样做人。 A．威严　威力　威猛 B．威力　威严　威猛 C．威猛　威力　威严 D．威力　威猛　威严 5．[词语理解]下列描述的这些声音，能表现出“充满力量”的一项是 (　　)。 A．各种虫子在草丛中鸣叫的声音 B．鸟儿在山林中鸣叫的声音 C．瀑布冲下山崖的声音 D．雨滴敲打窗户的声音 6．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是(　　)。 A．语文课上，都在认真地听讲。 B．李绅苦苦思念了三四天，才写成了这首古诗。 C．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。 D．它一定没有发明我在观察它。 7．[修辞手法]下列句子中，不是比喻句的一项是(　　)。 A．水，也是大自然的音乐家。 B．站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！ C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” D．大蒲扇似的叶子在风中摇摆。 8．[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是(　　)。 ①它爬下树，扎起落在地上的红枣，向墙角爬去。 ②它用力摇晃树枝，树枝哗哗作响。 ③原来这是刺猬在偷枣呢！ ④一天晚上，我看见一个圆乎乎的东西向树上爬。 ⑤红枣噼里啪啦地落了一地。 A．②③⑤①④ B．④②⑤①③ C．⑤③②④① D．③①②④⑤ 二、积累与背诵。 9．所有的树林，树林里的__________；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出__________。当小雨滴汇聚起来，他们便一起________________。 10．不一样的树叶，有_____________________；不一样的季节，有_________________________。 11．荷叶罗裙一色裁，____________________________________。 乱入池中看不见，____________________________________。 这首《采莲曲》是唐代诗人______写的。 三、课文主题与理解。 12．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。(　　) (2)《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。(　　) (3)《父亲、树林和鸟》既写了父亲热爱大自然的情感，也赞美了大自然的神奇美妙。(　　) 13．阅读课文片段，完成练习。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” (1)作者分别写了公园里________的叫声、树下________的叫声、水塘边________的叫声。 (2)这一段是围绕哪句话来写的？用“——”在文中画出来。 (3)你还会听到什么小动物的叫声呢？仿照文中的样子试着写一写吧。 坐在草地上，听听___________________________________。 7积累与运用考点梳理卷（第七单元） 一、1.(1)演奏　美妙 (2)翅膀　沉重 2．D　3.A　4.D 5．C　6.C　7.C　8.B 二、9.每片树叶　不同的声音　唱着歌 10．不一样的声音　不一样的音乐 11．芙蓉向脸两边开　闻歌始觉有人来 王昌龄 三、12.(1)√　(2)√　(3)√ 13．(1)鸟　虫　青蛙 (