部编人教版七年级下册第六课北宋的政治课件22张.ppt

1. 分析 安史之乱爆发的原因和背景； 2. 概述 黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实； 3. 探究 五代十国形成的实质和特点。 ? 贤相辈出 ，却无力改变官场的腐败昏庸； ? 名将咸聚 ，却无法抵挡小国的进攻； ? 才子云集 ，却热衷无休无止的内耗； ? 经济富裕 ，却用于购买和平； ? 文化昌盛 ，却不能扭转颓败的国运。 这是 最美好的时代， 也是 最糟糕的时代！。 公司支部书记个人总结计划 这篇关于《范文》的文章 是特地 希望 对大家 有所帮 助 XX 年对于我个人来说是意义非同寻常 的一年 。究其 原因体 现在两 个方面 一是告 别 了熟悉而又充满感情的团组织工作 难 舍之情 溢于言 表 二是 转岗走 上了支 部书记 岗 位 这个更加充满激情与挑战的新工作 岗位将 成为我 今后一 段时间 的工作 平台。 一年来 觉得自己是非常幸运的 得到这 么多领 导、老 师和同 事的帮 助。一 方面 被 选调到公司团委进行挂职锻炼 期间 完 成了共 青团唐 山矿业 公司代 表大会 的各项 筹 备事宜 保证了会议的圆满闭幕。另一 方面 经 团委推 荐到公 司综合 办公室 信息调 研 组进行了为期四个月的学习锻炼 组里 同事好 比一家 人 在工 作上我 们相互 协作、 相 互配合、取长补短 实现了集团信息排 名前四 名的优 异成绩 。 回顾 XX 年 本人从以下三个方面 对个人 思想和 工作方 面的内 容进行 总结。 一、回首成长路难舍往日工作情 XX 年 月 得知自己将从事支部书记工 作 在激 动与兴 奋的同 时 的是 难舍。 一个新 的 工作环境 很多事情都是未知。当时 想 到了《 谁动了 我的奶 酪》里 面的故 事 人 生 只有勇于尝试改变和突破才会更加精 彩。因 此 我选 择了历 练和学 习。 回想起 年来工作中的点点滴 第 6 课 北宋的政治 学 习 目 标 1. 概述 北宋的建立和统一的基本史实。 2. 列举 赵匡胤加强中央集权的具体措 施； 分析 北宋重文轻武的国策。 3. 探究 从历史的角度辩证看待宋初政 治制度与国家发展的关系。 第一篇：国家稳定 北宋的建立及统一 北宋的建立 壹 中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。 —— 孟森《明清史讲义》 事件： 时间： 人物： 都城： 960 年 赵匡胤 陈桥兵变 开 封 陈桥兵变 黄袍加身 朝代信息卡 北宋的统一 965 北宋统一的特点 统一方针：先南后北 结果：消灭南方割据政权，结 束 中原和南方 的分裂割据局面 注意： 没有 实现 全国统一 ，出 现多个政权并立的情况。 宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太 祖说 ：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将 忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身， 你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条 生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷 称病辞职，交出兵权。这就是 “杯酒释兵权” 故事的来历。 轶事链接 宋太祖赵匡胤为什么要这样做？ 原因： 他深知唐末以来武将专权的积弊 。 他自己本身也是通过兵变成了皇帝，从 内心害怕自己身边的将领和地方官也会 通过政变夺走他的帝位。 目的：加强中央集权。 第二篇：国家发展 加强中央集权 （一）兵权 加强中央集权 —— 军事 材料一： 材料二： “天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处。” 根据材料请回答： （ 1 ）材料一、二分别反映宋太祖在军事上的什么措施？ （ 2 ）北宋军事上加强中央集权产生了什么影响？ （一）兵权 加强中央集权 —— 军事 1. 解除禁军将领的兵权，控制军队； 2. 统调分立； 3. 更戍法。 目的：为防止宰相权力过大，加强皇权。 ? 措施：采取分化事权的办法，削弱相权： 宰相之下设副宰 相若干人，与宰相共同议政；还设多重机构，分宰相的军政、 财政大权。 副宰相们 宰相 我们一起帮你分 担哦！ 我真心不愿意！ 加强中央集权 —— 政治 （二）中央——相权 加强中央集权 —— 政治 （二）地方——行政权 材料一： 北宋时期，要派一位朝廷官员（最爱吃螃蟹）去地方担任知州，问 他想去哪里？他说：“但得有螃蟹，无通判处则可也。” 材料二： 到北宋中期，各级官僚达到 17000 多人，这比实际所需人数多出两倍。 庞大的官僚机构中，有三五个人同时担任同一项官职，互相推卸责任， 不干实事，行政效率很低。 根据材料回答： 知州为什么不想当地有通判？ 为防止地方知州权力过大，实行轮换；并设通判，以分知州权利。 根据材料一、二回答： 两则材料反映什么历史信息，带来什么影响？ 加强皇权，加强对地方的控制；官僚机构庞大，行政效率低，“积贫”。 ? 目的：