(完整版)第三节《开花和结果》教案.docVIP

东川一中青年教师课赛教案 授课题目： 第三节开花和结果 授课学科： 七年级生物学 姓 名： 郝 晓 芳 2014 年 12 月 09 日 第三节 开花和结果 教学设计 一、教材分析 本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、  植株的生长、开花和结果。本节是本章的第 三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材 内容设计看，本节由“ 花的结构” “ 传粉和受精” “ 果实和种子的形成” 三部分组成。其中，“ 受 精的过程及受精后子房的发育” 这部分内容较抽象， 需要教师让抽象的知识形象化， 才能调动学生 的积极性。 二、学情分析 七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然， 对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之 后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题： “ 为什么开 花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？” 学生即会被此问题所吸引， 而迫切想揭开谜底。 把 握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 三、教学目标 （一）知识目标 1、概述花的主要结构； 2、描述传粉和受精的过程； 3、阐明花与果实和种子的关系。 （二）能力目标 通过教师引导，学生探究、自主学习的方式进行教学。 （三）情感目标 养成爱花、护花的自觉习惯。 四、教学重难点 （一）教学重点 1、花蕊与果实和种子形成的关系； 2、受精的过程及受精后子房的发育； 3、爱花习惯成为学生的一种自觉行为。 （二）教学难点 1、被子植物传份、受精的过程； 2、花与果实和种子形成的关系。 五、教学方法 探究法、演示法、质疑法、讨论法、自主学习。 六、教学用具 炮仗花、桃花模型、多媒体。 七、课时安排 1 课时（ 40 分钟） 八、教学进程 教学内容  教师行为 导入新课 “ 走进花的世界” 让学生欣赏绚丽多彩的花朵。【提问】中国的十大名花你们知道的有哪些？ 然后再展示中国十大名花的图片。然后引导出许多植物都有这么美丽的花朵，这五彩艳 丽的花朵对于花本身有什么意义呢 ?是不是所有的植物都会开花呢 ?为什么开花之后会结 果？花是怎样产生果实的？开花和结果有什么关系？今天我们就带着这些问题进入今天 的课堂第三节开花和结果。 讲授新课 花是如何变成果实的呢？首先让我先来了解一下花的结构。展示炮仗花（别名： 的图片，让学生观察炮仗花的结构。 【巡视】引导学生正确观察和解剖花，认识花的结构。 黄鳝藤） 花的结构 【提问】用自己的语言描述一下你在探究过程中所看到的花的结构（按一定的顺序进行 可以从外到内的次序）。 【小结】花的结构：花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成，其中雌蕊和雄蕊是 花的主要结构。 【讨论】根据材料讨论花的哪部分将来会发育成果实？一朵花中， 最主要的结构是什么？ 为什么？ 【提问】这些结构与果实和种子的形成有什么关系？ 过渡到下一个内容“ 传粉和受精” 的学习。 教师播放蜜蜂在花丛中飞舞的片段。 【提问】蜜蜂在花丛中飞来飞去在做什么？什么叫传粉？传粉的方式有哪些？ 传粉和受精 果 实 和 种 子 的形成 师生总结出：传粉是花粉从花药掉到雌蕊柱头上的过程称为传粉。传粉的类型有自花传 粉和异花传粉。 展示虫媒花和风媒花的图片，请同学们参照课本上虫媒花和风媒花的文字描述，讨论虫 媒花和风媒花各有什么特点？ 教师引领：花粉落到雌蕊柱头上以后，又会发生怎样的变化？衔接到下一个学习目标受 精。 动画展示受精的过程，请同学来描述受精的过程 目标引领桃花从开花到结果是一个连续的过程，那么，你知道花落后，果实和种子是怎 么形成的？” 引入果实和种子的形成的学习。 用多媒体课件演示从开花到果实和种子的形成的过程。 【提问】那么传粉和受精后花的哪些结构会凋谢呢？ 继续发育的是什么结构？发育成什么？ 【讨论】子房的结构和果实的结构他们之间有什么关系？ 师生总结出：受精完成后除了子房继续发育外其他结构都凋谢，如花瓣、萼片、花柱等 都掉了，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【联系实际】①你知道我们平时吃的农产品中哪些是果实，哪些是种子吗？ ②你是否知道我们平时吃的玉米穗有缺粒的现象、向日葵的籽粒有空瘪的现象是什么原 因造成的吗？怎样弥补呢？学生自由谈，引出人工辅助授粉的知识。 课堂小结 【小结】你们通过这一节课的学习你们都学到了哪些知识？ 花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。 【课堂练习】 （1）花的主要结构是 （ ） A. 花瓣 B. 雄蕊和雌蕊 C. 胚珠 D. 子房 （2）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构发生什么变化？用连线的方法把