(人教版部编版)高中历史必修中外历史纲要上册：第三单元测试(附答案).docxVIP

第三单元测试 一、选择题 1.宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民 间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（ ） A.等级森严 B.商业繁荣 C.重农抑商 D.重文轻武 2.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这说明（ ） A.宰相职权范围扩大 B.专制皇权达到巅峰 C.君权对相权的制约 D.中央集权的不断加强 3.朱熹认为：“本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了……靖康之祸，虏骑所过，莫不 溃散。”“虏骑”当指（ ） A.辽 B.西夏 C.金 D.元 4.1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。“他”是（ ） A.耶律阿保机 B.完颜阿骨打 C.铁木真 D.忽必烈 5.观察下图，下列疆域图（局部）所属的朝代是（ ） A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 6.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先 后顺序排列正确的一项是（ ） ①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝 A.②①③④ B.①④②③ C.①③②④????????????D.③①②④ 7.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是 （ ） A.政权分立与民族融合 B.经济重心的南移和民族关系的发展 C.统一多民族国家的巩固 D.繁荣与开放的社会 8.北宋发行纸币，每次的发行总量限定在1?256?340贯，其面额通常为一贯、五贯、十贯等，每印发一次交子， 必须备有一定的准备金，以保证纸币能得到自由兑换，其直接目的是（ ） A.促进商品经济发展 C.增加政府财政收入 B.保证信用货币稳定性 D.保障商人基本利益 高中历史?必修中外历史纲要上册?1?/?6 9.以下两幅示意图反映的变化是（ ） A.商品经济发展 B.耕地面积增加 C.海外贸易兴起 D.经济重心南移 10.两宋时期，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域，以下谚语能反映这种转移完成的是（ ） A.无徽不成商 B.扬一益二 C.苏湖熟，天下足 D.湖广熟，天下足 11.朱熹曾自述之所以得中进士，是因为在答卷中揉进了佛理，而他初次赴京赶考，随身携带的也只有某高 僧的语录。这反映了（ ） A.佛学与儒学有相通之处 C.科举考试以阐释佛理为主 B.理学思想源于佛学 D.儒学正统地位动摇 12.唐宋时期，众多诗词作品得以刊印成集，主要得益于（ ） A.造纸术的改进 C.国家政策的支持 B.印刷术的进步 D.对外交流的发展 二、非选择题 13.阅读材料，完成下列要求。 “材料一 朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：?苏湖熟，天下足”。 “ ——摘自《陆游集》 材料二 时间 742年 1080年  北方 3?042万人 956万人 人口  南方 2?036万人 2?368万人  比例 3:2 2:5 吴越王募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田。……国人皆悦。 ——《资治通鉴》 材料三 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科 学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。在许多方面实际上已经 超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 ——[英]李约瑟《中国科学技术史》 高中历史?必修中外历史纲要上册?2?/?6 （1）材料一描述的这种现象出现在哪一时期？“苏湖熟，天下足”反映了这一时期的什么特征？ （2）材料二呈现的内容分别说明了什么？材料二与材料一描述的现象之间有何关系？ （3）请依据材料三概括作者的观点。结合所学知识，列举两例史实来证明作者的观点。 14.阅读材料，完成下列要求。 材料一 在隋唐发明印刷术的基础上，北宋时期，中国发明了胶泥活字印刷术，其“一板印刷，一板已布字。 更互用之，瞬息可就”，而且原材料消耗大为降低。元朝时，王祯又发明了木活字，并创造了排字“转盘”。 明清时期，还出现了锡活字、铅活字、钢活字等印刷技术的新尝试。1440—1448年之间，德国人谷腾堡发明 了铅活字印刷术。 ——摘编自黄悦翎、匡导球《造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响》等 材料二 ①1550年欧洲学者约维斯说：在广州的印刷工人采用与我们相同的方法，印刷各种书籍。②20世纪 出土的敦煌回鹘文木活字，据考证，这些“字母活字”实物出现的年代大约为12世纪末到13世纪上半叶。③ 有学者认为：中国的活字印刷术向西是经过西域传到波斯、埃及直至欧洲的。 （1）材料一中，隋唐发明的“印刷术”指什么？“胶泥活字印刷术”是谁发明的？ （2）根据材料一，概括指出活字印刷术具有什么优点？ 高中历史