五年级语文下册第一组1.草原课件.ppt

　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 · 深读悟情，感受“人情美” 学习2~5自然段： 找出人们活动的地点，说说人们在不同的地方 分别做了哪些事情？ 根据课文内容填空。 蒙古包外 各族人民相见 蒙古包内 热情待客 蒙古包外 大联欢 试试看，把这些词语加在哪个词的前面最让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心 快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作，把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。 从这些场面中你感受到了草原人民的什么特点？ 热情好客 根据课文内容填空。 蒙古包外 各族人民相见 蒙古包内 热情待客 蒙古包外 大联欢 试试看，把这些词语加在哪个词的前面最让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心 你眼中的草原 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 · 深读悟情，感受“人情美” 学习2~5自然段： 找出人们活动的地点，说说人们在不同的地方 分别做了哪些事情？ 根据课文内容填空。 蒙古包外 各族人民相见 蒙古包内 热情待客 蒙古包外 大联欢 试试看，把这些词语加在哪个词的前面最让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心 快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作，把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。 从这些场面中你感受到了草原人民的什么特点？ 热情好客 根据课文内容填空。 蒙古包外 各族人民相见 蒙古包内 热情待客 蒙古包外 大联欢 试试看，把这些词语加在哪个词的前面最让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心 那次，我看到了草原…… 　老舍(1899-1966)中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。1913年入北京师范大学，毕业后曾任小学校长、中学教员。1924年赴英国伦敦大学任教，并开始文学创作。 他的作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧有《茶馆》、《春华秋实》。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。 1 草 原 自由读课文： 读准字音，认清字形，遇到难度的词句 多读几遍。 xuàn yū bō lí jīn 渲染 迂回 玻 璃 襟飘带舞 hóng tí sè jiāo 彩虹 马蹄 羞 涩 摔 跤 生字，新词 ? 蒙?měng? 好客hào? 同行xíng 似乎sì “毯”的最后一笔为点 “吟”“貌”不要多一点 “襟” “涩”不要少一点。 浏览课文： 草原给你留下了怎样的印象？ 草原 景美 人美 感受草原风光美 阅读提示：　　 1.自由轻声读课文,边思考课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？说说你觉得哪些语句写得美 ? 那里的天比别处的更可爱, 空气是那么清鲜,天空是那么明朗。 在天底下,一碧千里而并不茫茫. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把　　　比作白色的大花 羊群 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 勾勒 　　 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、草原 景 美 空气清 天空明 颜色美 线条柔 “初入草原”，感受“洒脱”之美 “汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。” ?洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车是可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 深读悟情，感受“人情美” 学习2~5自然段： 找出人们活动的地点，说说人们在不同的地方 分别做了哪些事情？ 快速阅读第2至5自然段，同桌讨论合作，把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。 根据课文内容填空。 蒙古包外 各族人民相见 蒙古包内 热情待客 蒙古包外 大联欢 试试看，把这些词语加在哪个词的