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2018 年海淀区高三年级第一学期期中练习
英
语
参考答案及评分标准
第一部分:听力理解(共三节,
30
分)
第一节(共 5 小题;每小题
1.5 分,共 7.5
分)
1. B
2. A
3. B
4. C
5. C
第二节(共 10
小题;每小题
1.5 分,共
15 分)
6. B
7. A
8. C
9. B
10. A
11. A
12. C
13. A
14. C
15. B
第三节(共 5 小题;每小题
1.5 分,共 7.5
分)
★每小题超过一个词不计分;
★拼写错误不计分;
★人名、月份首字母必需大写,否则
不计分,其余单词大小写错误扣
0.5 分 ; ★月份缩写不计分。
16.
Jenkins
17.18.
Wednesday
19. private
20. Australian
第二部分:知识运用(共两节,
45
分)
第一节 单项填空(共
15 小题;每小题
1 分,共 15 分)
21.
B
22. B
23. D
24. C
25.
A
26. C
27. A
28. D
29. B
30. C
31.
D
32. C
33. A
34. B
35.
A
第二节
完形填空(共
20 小题;每小题 1.5
分,共
30 分)
36.
C
37. B
38. D
39. A
40.
B
41. D
42. D
43. C
44.B
45. A
46.
C
47. A
48. B
49.D
50.
A
51. C
52. A
53. C
54. B
55. D
第三部分:阅读理解(共两节,
40
分)
第一节 (共 15 小题;每小题
2 分,共
30 分)
56.A
57. D 58. B
59. B
60. C
61. C
62. D63. D
64. C65. A
66.
A
67. A
68. D
69. A
70.
C
第二节(共 5 小题;每小题
2 分,共 10
分)
71.
G
72. B
73. A
74. D
75.
F
第四部分:书面表达(共两节,
35
分)
第一节 情景作文( 20 分)
一、评分原则:
1.本题总分为 20 分,按
5 个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.评分时应考虑:内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.词数少于 60,从总分中减去 1 分。
二、内容要点:
1.阳光明媚,骑车上学; 2.粗心大意,剐蹭汽车;
3.着急上学(接受教育) ,留条解释; 4.车主到校,称赞表扬。
三、各档次的给分范围和要求:
第一档
18 分- 20 分
第二档
15 分- 17 分
第三档
12 分- 14 分
第四档
分- 11 分
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点;
·运用了多样的句式和丰富的词汇;
·语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所致;体现
了较强的语言运用能力;
·有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点;
·运用的句式和词汇能满足任务要求;
·语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致;
·使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
基本完成了试题规定的任务。
·覆盖了内容要点;
·运用的句式和词汇基本满足任务要求;
·语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚主要内容;
·所用句式和词汇有限;
·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
第五档
1 分- 5 分
分
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容;
·句式单调、词汇贫乏;
·语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。
未能传达任何信息;所写内容与要求无关。
四、 One possible version:
Monday , October 28 Fine
This morning, I went to school by bicycle as usual. As I was listening to my favourite music
with a headphone on my head, I didn e’a tcarnoticparked on the roadside. I scratched the car
and left a scar on
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