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XX年五年级语文下册集体备课表格式教
案( S 版)
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小学语文第十册教学计划
一、班级情况分析
全班共有学生
人,其中男生
人,女生
人。大部分学生能自觉遵守各项校纪校规,学习上进心
强,班级风气良好,同学之间能和睦相处,友爱互助。多数
学生的语文基础较扎实,但也有个别学生学习习惯不太好,
学习态度不够端正,欠缺理解分析能力,不善于积累,所以
写作能力较弱。
二、教材简析:
本册教科书共有 30 篇课文,其中精读课文 18 篇,略读
课文 12 篇。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三
个部分。单元课文由 3 篇精读课文和 2 篇略读课文组成。其
中,精读课文后面有识字写字教材,包括要求认识的字和要
求学会的字,还有课后练习题和词语采集;略读课文后面有
要求认识的字,有思考练习和词语采集。在部分课文的练习
题后,还安排有“学习链接”和“指南针” ,为学生自主学
习、开阔视野提供方便。
本册教科书同五年级上册一样,只设置 6 个单元,为师
生更好地进行个性化的教与学,更好地开展语文实践活动
(如口语交际、习作、综合性学习) ,尽可能留下弹性的时
间和空间。本册所设专题依次是:多彩的民族文化、人类的
伙伴、巾帼英杰难、自强不息、赤子之情、名著之旅。这些
专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与
自我和母语文化的主题,以及弘扬爱国主义、民族精神的要
求。每个专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰
富的教育价值 , 可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,
热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣
的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道
德品质、科学精神和健全人格,激发学生追求理想,奋发向
上的信念,为实现理想而努力。
本册教科书要求认识 160 个字,排在精读课文和略读课
文后面的横条里。本册要求会写 200 个字,排在精读课文后
面的方格里。
每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。其中有三个
是固定栏目: “温故知新” “口语交际” “习作”;“语文大课
堂”属综合性学习活动,分别安排在第一、五两个单元。
本册课文分精读和略读两种类型,这是从阅读方法上对
课文进行的划分。精读是认真细致地研读,在词句理解、文
意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面结合联想和
想象,加深对文本的理解。精读不但是充分理解阅读材料的
重要手段,而且有助于提高理解和运用语言文字的能力。略
读只要求把握的大意,不要求字斟句酌。
三、单元重点难点:
【第一单元】 专题:多彩的民族文化
本单元以“要用心体会作者表达的思想感情,感受多彩
的民族文化的无穷魅力”为专题,编排了五篇民间传说和英
雄传奇故事。其中《神鸟》 《冬不拉》《火把节》是精读课文,
《格萨尔王的故事》 《刘三姐》是略读课文。
这五篇课文分别是蒙古族、藏族、哈萨克族、彝族、壮
族的民间传说故事,通过阅读可以使学生充分感受到我国各
族人民的勇敢、纯朴、善良的美德,同时也会感受到少数民
族文化的无穷魅力。
【第二单元】 专题:人类的伙伴
本单元以人类的伙伴为题材,以“体会作者是怎样通过
仔细观察,把动物的特点写具体的,又是怎样真实地表达人
与动物之间的感情的” 为专题。共编排了五篇课文。 其中 《猫》
《珍珠鸟》《老人与海鸥》是精读课文, 《海豚救人》 《草虫
的村落》是略读课文。
无论是家中饲养的宠物,还是大自然中的生灵
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