湘教版七年级音乐计划.docx

精心整理 精心整理 来源网络，仅供个人学习参考 来源网络，仅供个人学习参考 七年级音乐教学计划 2015 下 一、 基本情况分析 本年级共有三个班（173-175 ），学生115人。由于读小学时条件有限，所以学 生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数学生对音 乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱 出来，不要说其它的音乐素质了。想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的 a H i,1 困难的。因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐， 爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的 感情。 人:、I II 二、 指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以党的十八大精神为指导， 贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤 其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐 素质。 三、 教材分析 本册教材为湖南文艺出版社出版的 《义务教育教科书七年级上册音乐》，教 材共八个单元，分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥 土的歌（一）、七彩管弦（一）、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们 的音乐天地”。每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学，都安 排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，认识民乐，欣赏名曲，教材以 来源网络，仅供个人学习参考 来源网络，仅供个人学习参考 精心整理 以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更 贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、 能掌握的。鲜明的主题不 但能引起学生的学习兴趣，而且能使学习有很明确的目标和方向。 四、 教学目标 1、 以音乐审美为核心，从内容和形式两方面深化音乐的审美功能，深化学 生的音乐审美体验，让学生在音乐实践活动中感受音乐美。 2、 提高学生音乐实践能力为基点，通过听觉为先导，动决、视觉等积极加 J Y f、J Xz .v.V； -— j 入，通过多种音乐实践活动，提高学生的感知、表现、鉴赏、创造等审美能力。 沁心 hx： ■ \\ I； 3、 有机的渗透学科德育，体现音乐的教育功能和陶冶情操的功能。 4、 着力于信息技术与课程的整合，音乐是听觉艺术，也可以辅助视觉，充 分利用信息技术进行信息的收集、展示、调查、交流等教学活动，利用信息技术 展示音乐内容，不仅能吸引学生的眼球，也能使学生更直观的了解各种音乐表现 形式。 五、 主要的教学措施和教改思路： 1、 初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以 培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。 2、 互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 3、 注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、 课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 5、 以审美为核心，激发学生学习兴趣。 6、 师生互动，以学生自主学习为主。 7、 通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。 精心整理 8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造 六、教学进度安排 周次 内容 课时 重点 1-3 第一单元 3 教唱歌曲，了解变声期嗓子的保护识 读五线谱音名、唱名。C大调音阶 4-6 第二单元 3 初步学习欣赏。演唱歌曲《雪绒花》， 识记音符、拍节 7 第三单元 1 巩固学习欣赏乐曲。了解民族乐器 |i氷1 r 1丨 8-9 第四单元 2 演唱歌曲《踏浪》等。识记休止符 10 期中考试 ■— I. \ | 11-12 第五单元 2 演唱歌曲《放马山歌》了解民歌知识， 欣赏中国民歌 13 第六单元 1 欣赏进行曲 14-16 -第七单元 3 演唱歌曲《中国人》、欣赏乐曲、识记 附点音符和常用音乐记号 17 「 第八单元 1 欣赏音乐剧《皇帝的新装》 18-19 我们的音乐天地 2 学唱歌曲，了解声乐分类，简单辨别 声乐作品 20 期末考试 机动补充（包括校歌、韵律操等） 郭潇琴 2015-9-6