部编人教版九年级上册语文课外古诗词诵读无题.ppt

李商隐·无题  走进诗人:李商隐  、无题诗界定 李商隐的爱情诗是最为人们广泛传诵的。他常取 名《无题》,以“无题”作为诗的题目是李商隐的 独创。这类诗并非成于一时一地,大多以男女爱情 相思为题材,其中有的可能别有寄寓,也可能以恋 爱本事为依托。情思婉转沉挚,辞藻典雅精丽。其 内容或因不便明言,或因难用一个恰当的题目表现, 所以命名为“无题”,这是一类;还有一类无题诗, 是用篇首或句中二字为题,如《锦瑟》、《碧城》。  译文:聚首多么不易,离别更是难舍难分; 暮春作别,恰似东风力尽百花凋残。 春蚕至死,它才把所有的丝儿吐尽; 红烛自焚殆尽,满腔热泪方才涸干。 清晨对镜晓妆,唯恐如云双鬓改色; 夜阑对月自吟,该会觉得太过凄惨。 蓬莱仙境距离这里,没有多少路程, 殷勤的青鸟信使,多劳您为我探看。  首联:“和见对唯别亦难,东风无力百范或。” 概括首联内容:惜别之苦。 2.比较揣摩两个“难”字有何不同? 前者为“困难”,写出情人相见之苦;后者 为“痛苦、难受”,写出离别之苦。 3.理解“东风无力百花残”的意境。 点明分离的季节(暮春)及环境(百花凋谢),用 东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉 的意境,借景抒情,以暮春衰残景物烘托离愁别绪,  颌联:“春蚕到死方尽,蜡炬成灰闻始干。” 概括颔联的内容:爱情忠贞。 2.此为名句,理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的 表情作用。 “春蚕”、“蜡炬”两个象征意象,运用了比兴 的手法,极为熨贴。并用“蚕吐丝”、“蜡流 泪”巧妙比喻,用“丝”谐音“思”,用“到 死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对 照,妙句天成,表现相思之深和对爱情的忠贞, 形象贴切,含意隽永。“方”和“始”强化了 这种怀感。成为表达坚贞不渝的爱情的千古名  颌联:“春蚕到死方尽,蜡炬成灰闻始干。” 知识积累 古人写诗往往借同音字来表示另一种意思 。南朝民歌里使用的尤其多。例如:拿莲 子的“莲”代替怜爱的“怜”,拿莲藕的 “藕”代替佳偶的“偶”。南朝民歌《七 日夜女歌》桑蚕不作茧,昼夜长悬丝。” 便是借蚕儿挂下来的丝比作情人心里的牵 挂相思之思。  颈联:“晓镜但云鬓改,夜珍应觉月光。” 1.上面两句写的是诗人自己,下面两句就转到对方女主人公 身上了,想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点? 虛写。设想情人对自己的慼念之苦。从“应”字可见。 2.“但愁云鬓改”怎样理解?“夜吟应觉月光寒”传达出 情人怎样的心境? “但愁云鬓改”,早晨起来,圆为思念的慈苦,连 头发也散乱渐白,形象表达了主人公的离慈之嵘。 夜畛应鶯月光隶”是诗人想泉娘感到月光的凄 溃和寰冷,传达出女主人公孤寂凄凉的心境。