体育课教案二年级下册.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 二年级下册体育教学计划 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束 能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育老师 都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定的难度。体育教师在进行教学时会 遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影 响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他 们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从 模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课 堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观 入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的 基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 ．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿 态，发展身体素质和基本活动能力。 ．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情 绪和积极参加体育活动的态度，培养同学间友好相处、团结协作的精神。 ．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健 康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好 相处，培养学生互相关心的优良品质。 ．培养学生的荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义教育和良 好道德的教育。 利用评比法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的效果。利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。 利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。 利用语言激励学生，提高练习的效果。 利用评比法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的效果。 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。 利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。 利用语言激励学生，提高练习的效果。 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段， 2.3.4.5.因地制宜，合理开展体育课堂教学。 2. 3. 4. 5. 因地制宜，合理开展体育课堂教学。 四、体育教学进度 周次 教学内容 体育器材 第一周 1、安全知识2、复习队列队形； 第二周 1、徒手操；2、队列队形； 第三周 1、花式跳绳 第四周 1、花式跳绳 第五周 1、花式跳绳 第六周 1、前脚掌走；2、压腿； 第七周 1、投掷；2、起跑； 第八周 1、左右转弯走；2滚翻； 第九周 1、接力跑；2、追逐跑； 第十周 1、持轻物掷远；2、模仿操； 第十周 1、韵律操；2、篮球活动； 第十二周 1、跑步变齐步；2、踢毽球； 第十三周 1、滚翻；2、持轻物投掷； 第十四周 1、蹲踞式起跑；2、30米跑； 第十五周 1、投掷；2、攀爬； 第十六周 1、跳跃；2、各种方式跳短绳； 第十七周 1、30米快速跑；2、跳跃； 第十八周 1、攀爬；2、拍小皮球； 第十九周 1、攀爬2、投掷； 第二十周 1、踢腿2、过障碍  小学体育二年级下册体育教案 教 学 内 容 认真上好体育课 教 学 重 难 点 课前、课中、课后的要求 教学过程 一、谈话导入: 1、小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么 是体育课呢? 2 、学生讨论，依次发言; 3、教师说出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏、玩球、或行 进走、跑、跳跃、投掷等各种身体练习活动的课。 4、那为什么要上好体育课呢? 二、怎样才能上好体育课? 1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假; 2、集合要做到快，静，齐; 3、上课要穿什么衣服和鞋子呢? 4、教师引导学生进行小结。 教 学 器 材课 后 小 结 教 学 器 材 课 后 小 结 内容 徒手操 重点 姿态优美，有节奏感培养学生的身体协调性和节奏感；培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。 内容 徒手操 重点 姿态优美，有节奏感 培养学生的身体协调性和节奏感；培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合 作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。 教学过程 PAGE PAGE # 内容 队列队形变换 重点 注意力集中，动作协调一致。教学过程 内容 队列队形变换 重点 注意力集中，动作协调一致。 教学过程 PAGE PAGE # 1、做出体操的简单动作；2、培养学生的坚韧性； 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。 准备部分: 1体育委员集合整队并报告人数; 2、师生问好并进行安全教育; 3、宣布本课内容; 4、队列变换，拉链式跑操练习; 要