教育系统学习核心价值观心得体会.doc

教育系统学习核心价值观心得体会 在培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程中，教育系统承担的任务很重、责任很大。教育系统必须以高度的政治责任感和使命感，结合教育实际，发挥自身优势，突出工作重点，积极创新实践，扎实有效地推进培育和践行社会主义核心价值观工作，确保这项工作取得实效。 教育系统要做好这项工作，在工作总体思路上，必须坚持“立德树人”的基本导向，贯彻好育人为本、德育为先的方针，根据青少年的身心特点和成长规律，突出教育引导、实践养成、文化熏陶等关键环节，注重发挥教师“学为人师、行为世范”的主导和引领作用，注重形成工作的长效机制，构建学校、家庭、社会有机结合的工作格局，积极创新方式方法、教育手段和实践载体，不断拓展工作的覆盖面，不断深化教育效果，努力把学生培养成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。 要充分发挥学校在培育和践行社会主义核心价值观的教育引导作用，要建立形成有效的教育体系和工作机制，保证教育覆盖面。落实到学校教育教学和管理服务各个环节，覆盖所有受教育者。要把“三个倡导”融入学生学习、生活的各个方面，体现到学校的各项规章制度、行为规范中。深入挖掘和运用课上课下、课内课外、网上网下教育资源，构建起课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，做到全方位育人、全过程育人。同时，也要注重构建和完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。 要发挥好课堂教育教学的主渠道作用，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作。根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，改进中小学思想品德课教学方法和形式，创新高校思想政治理论课教学模式和手段，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解，增强教学吸引力、感染力和实效性。 要积极拓展教育的内容形式，创新活动载体，增强吸引力、感染力。比如，在广大青少年中深入开展“中国梦”宣传教育、中华优秀传统文化教育和“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育。广泛开展青少年爱国主义读书教育和争做“美德少年”活动，深化未成年人思想道德建设。要完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育，加强周边环境整治，开展创建“优美校园”、“和谐校园”、“平安校园”活动，大力建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。 要重视抓好实践育人工作。社会实践是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。要以弘扬雷锋精神为主题，组织开展青少年力所能及的生产劳动、爱心公益活动、创新创造活动、志愿服务和勤工俭学活动，在实践活动中培养学生的奉献精神和社会责任感。要努力建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观，首先需要师德高尚。引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。