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人教版初一生物上册期末复习(含答案)
1. 生物的特征有:
生物的生活需要 能量
生物能进行 呼吸 (例:雨后见到蚯蚓),
生物能排出身体内产生的 废物 ,
生物能对外界刺激 做出反应 ,
生物能生长和 繁殖
(例:蜻蜓点水),除病毒外,生物体都由 细胞 构成。
2.科学探究常用的方法: (1)调查( 2 ) 观察 (3 )实验(或探
究)的过程:提出问题、 做出假设 、制定计划、 实施计划 、
得出结论、 交流和表达 、(4 )收集和 分析资料 。
3. 生物圈 是所有生物的家,是地球上最大的生态系统,它的
范围: 大气圈 的底部, 水圈 的大部, 岩石圈的全
部 。它为生物的生存提供了基本条件: 营养物质 、 水分 、 空
气 、 适宜的温度 、 阳光 、 一定的生存空间 。
宇航员在太空携带的维持生命的物质有 氧气、营养物质、 水分 。
4.影响生物生活的环境因素包括: 非生物因素 (如 阳光、空气、水 )
和 生物因素 (影响某种生物生活的其他生物) 。
生物之间的关系:最常见是 捕食关系 、 合作关系 、竞争关
系、寄生关系。
5.生物与环境的关系包括:环境对生物的影响和生物对环境的适应和
影响。在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的,说明 生物适应一
定的环境 。野兔依赖牧草生存,但它们的活动也改变着草场,
野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠,说明生物既能
适应 环境,也能 影响 环境。
环境影响生物的例子:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
生物影响环境的例子:蚯蚓松土 大树底下好乘凉
6.生态系统 概念:在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态
系统。
举例:一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊。
生产者 植物
生物部分组成: 消费者 动物
分解者 细菌和真菌
非生物部分 :阳光、空气、水
食物链(食物网) :以生产者(植物)为起点,终点是不被其他动物
捕食的 “最高级 ”的消费者。食物链中的箭头是从 生产者
指向 消费者 。物质和能量沿着 食物链 和 食物网 流动的。
营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链 积
累越多 。
在各种生态系统中,生物的数量和比例是 相对 稳定的,说明
生态系统具有一定的 自动调节能力 。
7. 显微镜: (1)右手握镜臂
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