小学六年级上册美术教案三篇-最新范文.docVIP

小学六年级上册美术教案三篇-最新范文 【导语】美术的范围非常广泛.从大的方面说,它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型.无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 远去的路 教学目标: 1.知识与技能 （1）、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律. （2）、学习、了解视平线和消失点的透视概念. 2.过程与方法 掌握硬质线材的表现手法,学会用曲卷、折叠、连接等手法进行线造型的创作.培养学生初步的立体造型能力和多维空间想像能力. 3.情感、态度与价值观 感觉线造型的艺术特点,体会线造型结构带来的审美趣味,培养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念. 教学重点:通过对周围环境的观察,发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律,将透视知识应用于绘画中,使描绘的物象更贴近真实. 教学难点:在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力. 教学准备:范图、学生作业用纸绘画工具 课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 欣赏图片,观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？ 讨论学生们的简易画,从中发现了什么问题？ 生:近大远小. 二、讲授新课 ⑴、师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律.（出示课题:远去的路） 在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵、什么是透视呢？ 在生活中,我们发现同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化,这就是透视现象. 你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线. 当两边的树木向远处延伸时,就慢慢地消失在视平线的一点上,这点就是消失点. ⑶、说说周围环境中的透视现象？ ⑷、欣赏课本上的范图,让生找图中的消失点. ⑸、师示范 ①先找到消失点. ②画出主要的的透视线,如马路. ③按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线. ④将物体的外轮廓简略表现出来. 三、本课练习临摹课本上范图,生作业,师巡视辅导,对有困难的学生进行个别辅导. 四、课后作业: 观察:生活中近大远小的现象； 尝试:绘画或拼贴一副有路的风景画. 第二课时 教学目标: 1.知识与技能 通过本课的学习,让学生了解近大远小、近疏远密、近粗远细的规律. 2.过程与方法 掌握绘画创作的一些基本方法. 3.情感、态度与价值观 联系生活,感受生活中的透视变化. 教学重点:了解和掌握透视变化的基本规律. 教学难点:透视规律的理解和在实践中的运用 教学准备:名家美术作品、建筑风景照片等 教学过程: 一、讲评上节课作业 ⑴透视现象是否准确 ⑵近大远小、近疏远密、近粗远细的规律,有没有运用在画中？ 二、在绘画上色时注意哪些问题？近的鲜明一些、远的灰暗一些. 三、学生继续完成作练习,教师辅导. 四、作业展示 师生共同评价. 点的集合 教学目标: 1、了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的.学会用点构成精彩的画面. 2、认识“点彩派”的绘画典型特征.尝试体验点的不同排列规律、疏密变化,注意整体画面色彩和谐关系. 3、感受点的艺术魅力.利用儿童的个性特征,通过欣赏、分析、创作、指导、评价,激发其探究、创造、表现的欲望,提高艺术修养. 教学重点: 明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用. 教学难点: 合理利用点的组合规律、疏密变化,使画面呈现和谐的色彩. 教学准备: 教师:多媒体课件,作画工具. 学生:水粉或水彩颜料、彩笔、画纸 课时:3课时 教学过程: 第一课时 一、引入 请你猜猜我是谁？ 看看谁的眼睛最亮,先看出它是什么？ 你能猜到那是什么吗？那么你看到了什么？（各种颜色的点） 再退远一点,现在看到什么了吗？（是人物画） 点是造型的基本要素之一,有着丰富的表现力.大家先来欣赏几张世界名画. 欣赏比较: 1、《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派（点彩派）画家. 2、《纳蒂布港》西涅克法国新印象派（点彩派）创始人之一. 3《牧羊女》米勒法国现实主义画家 学生比较欣赏,分析不同作品中画面效果的不同之处. 学生回答:点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩,画面给人朦胧的效果,与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而