初一语文备课组活动记录(1)-7.pdf

初一语文备课组活动记录 (1) 时间： 2010 年 9 月 13 日 周次：第三周 主题：统一教学进度，学习校语文教研组下发的备课组活动的要求 主备人：张平 过程与内容： 一、统一本学期的教学进度。以月考和期中考试为界限，月考前一、二单元精讲，开三单元，月考重点三四单元。 二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。 1、定时间：每周一上午第四节。 2、集体备课坚持“四定”“六备”钻透“五点”优化“两法”精选“两题”达到“五统一” 3、完成相应听课任务；不少于 16 次，备课组长不少于 18 次。 4、作文教学以单元要求为主，每学期不少于 6 篇。 5、青年教师“五个一”，准备一堂优质课。 6、几个赛事的通知。 体会和结果： 这是开学以来的第一次教学活动，计划的制定关系到一个学期的教学进展，通过本次活动，本组老师对学期教学任务 有了清晰的认识，这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求，任课教师可以根据本 班教学实际，制定既有共性又有个性的教案。 对本学期的教学来说，期中前的教学任务很重，有一个唐诗精华单元八首诗，还有每周一诗八首，同时还有五篇文言 文。而且四个教师中有三个面对着新接班的问题，需要和学生有一个磨合过程。 初一语文备课组活动记录 (2) 时间： 2010 年 9 月 20 日 周次：第四周 主题：讨论并确定本学期学生课外阅读资料；讨论月考内容并准备月考试卷。 主备人：张平 过程与内容： 1、订阅资料。内容一方面要结合我们的语文教学，同时还能扩大学生的知识面，让他们学有兴趣。人手一份，充分利用。 （语文学习报， 30 元/ 人） 2、月考时间： 9 月 27 日；7 ：50—— 9 ：50 ； 120 分钟； 3、考试内容：一到二单元的四首每周一诗。课外文言文。课外现代文阅读。作文。 4、出卷人：梁新兵老师 5、讨论教学中遇到的一些疑难点。 6、张平老师汇报浦东新区教研会的精神。 （1）明确备课要求：要有单元教学目标；口语表达，要从预备、初一练起来，利用课前三几分钟；作文、随笔日记要求， 期中前要有三篇作文。 （2 ）期中考试内容：第一至四单元； 体会和结果： 以往订的杂志，因为和教学结合的不太紧密，教师只是放手让同学们自读，所以学生的收获并不大。这次的语文学习 报会紧密地结合教学进度，相信老师们充分利用起来后，会对学生的学习有一个帮助的。 初一语文备课组活动记录 (3) 时间： 2010 年 9 月 27 日 周次：第五周 主题：期中考试的复习内容分工；请梁新兵老师谈一下预习讨论式教学方法的体会；集体讨论十一长假的作业。 主备人：李友梅 过程与内容： 1、张平老师通知几项大赛，大家研究确定参加竞赛的人员的选拔方式 。因名额有限，最后确定优先从一、二、七班选拔， 确定了参赛名单。 2、月考（明天）后的批卷要求，在放假之前出成绩，大家要加紧手头的工作。 3、确定长假回来后的教学内容，确定必讲篇目。同时各位老师要承担期中复习内容的整理、出复习题工作。 （李友梅负责 文言文部分，张平负责诗歌部分） 4、请梁新兵老师谈一下尝试预习讨论式教学方法的体会。 5、布置十一长假语文作业：（ 1）摘抄 1、2 单元词语。（ 2 ）自背、默写 1— 4 单元的每周一诗共八首，对照课本自查错别 字。（ 3 ）完成浦东新区“我爱母语”作文大赛征文一篇。（ 4 ）文言文及唐诗精华篇目的文学常识要背诵。 体会和结果： 这是一次长假，但这个长假容不得老师和学生放松，因为教学任务太多太重。首先面临的是背诵，我们的学生大多数 能够背诵下来，但因为不理解，一到默写就出现了很多的错误，常常是给他堵上一个错误，他会创造出另一个错误。这要 让老师反复几遍才行，但时间太紧张了，恐怕容不得反复，所以利用这个长假让同学们先自学，自查起来，为开学后的教 学减少些压力。 部分老师假期里要做好复习资料的整理工作，以备开学后能够马上印制，为期中复习做好准备。大家群策群力，使期 中复习更充分些。 初一语文备课组活动记录 (4) 时间： 20