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第三单元 小数乘法
第二课时 小数点搬家（小数点位置移动）
【知识目标 】
通过具体情境，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 （重点）
运用这一规律计算相关的小数乘除法。 （难点）
知识链接 】
12×3= 120×3= 1200× 3=
【合作探究 】
观察教材主题图，你发现了什么？我发现了：
这三个小数的小数点有什么变化？
自主尝试 】
试一试。
0.01 元 =（
）分
0.10 元 =（
）角
1.00 元 =（
）元
10.00 元=（
）元
小组讨论 ：
小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？
小结：小数点向右移动一位，得到的数是原数的（
【精要点拨 】
8.00 米=（ ）米 0.80 米 =（
0.08 米=（ ）厘米
）倍。也就是扩大到原数的（
）分米
）。
【思路分析】
从 8.00 米到
0.80 米小数点向左移动一位， 结果也从
8 米变到了
8 分米，也就是说小数点
向左移 一位，得到的数是原数的
1
，小数点向左移 两位，得到的数是原数的
1
，小数
10
100
点向左移 三位，得到的数是原数的
1
。 b5E2RGbCAP
1000
【方法宝典 】
小数点位置移 的 律：小数点向左移 一位、 两位、三位?? 个数就 小到原来的十
分之一、百分之一、千分之一??；小数点向右移 一位、两位、三位?? 个数就 大到原
来的 10 倍、 100 倍、 1000 倍??。 p1EanqFDPw
注意：小数点向左或向右移 ，位数不 要添“ 0” 位。
【当堂 】
一、 算下面个 。
8.26 × 10 = 98.3 ÷10 =
7800 ÷ 100 = 12.67 ×1000 =
1.639 ×100 = 536 ÷1000 =
二、填空。
1.
把 9.8
的小数点向右移 两位，得（
）， 个数是原数的（
）。
2.
把 963
小到原来的
1
）。
是（
1000
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