人音版一年级下册音乐《长鼻子》教案设计.pdf

人音版一年级下册音乐《长鼻子》教案 设计 第四《长鼻子》 一、教学内容： 、聆听《小象》 2、聆听《大象》 3、表演《小象》 4 、表演《两只小象》 二、教学总目标： 、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂 得爱护动物。 2、能够用有感情的声音表现歌曲。 3、能够准确地拍击二、 三声部的节奏， 培养合作意识。 三、教材分析： 管弦乐《小象》 《小象》是美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐 曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。 2 管弦乐《大象》 《大象》是法国作曲家圣 - 桑所作的管弦乐组曲《动物 狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的 管弦乐组曲。 3 《小象》是一首日本儿童歌曲。采用由一个问答句构成 的一段体结构。歌曲的旋律抒情而优美，节奏配合歌词的语 气重音，词曲结合紧密，唱起来流畅上口。歌曲以拟人的手 法描述了两个小动物之间的友好交谈，一问一答之间表露了 小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪，歌唱了小象爱妈妈 的真挚情感。 4 ．歌曲《两只小象》 《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可 以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的 语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏 的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼 貌的好孩子。 四、学情分析 本的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜 欢大象，所以学起这一的内容积极性会非常的高，学习兴趣 会非常的浓。本节的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让 学生通过拍打，演唱，表演等形式表现出来。 五、时安排：二时 第一时 教学内容： 、欣赏乐曲《小象》 2、学唱歌曲《小象》 3、表演歌曲《小象》 教学目标： 、通过欣赏乐曲《小象》 ，引导学生认真仔细地聆听音 乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。 2、听唱法学唱歌曲《小象》 ，要求学生用柔和、亲切的 声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。 教学准备： 录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 ．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室， （要求自创，有 较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏） 。 2 ．复习前内容：表演及唱。 3 ．进行简单的二声部练习。 二、新学习： ．听歌曲录音《小象》 （规范要求同学们聆听时能创造 性地运用打击乐器为歌曲伴奏。 ） ）谈谈“象”的有关知识； 2 ）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从 “欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫 了几次？ 3 ）复听时可自编动作表演。 2 ．听歌曲录音《小象》 ；第二遍教师范唱，引导学生边 拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。 3 ．歌词学习：提示式学习歌词， （边听录音边读歌词） 活跃堂气氛。 4 ．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随 同学唱（录音伴奏） 。 ．通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作（引导 学生用打击乐器为同学作伴奏） ，从学生的自创运用中选编 成游戏进行表演。 三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。 第二时 教学内容： 、欣赏乐曲《大象》