有氧踏板操教学设计.doc

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2020-09-23 发布于天津
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有氧踏板操教学设计一指导思想本课以健康第一为指导思想以体育与健康课程标准水平四学习领域发展目标为依据以学生发展为本针对高中生身心发展和运动技能形成规律通过引导体验交流协作评价等教学过程变学会为会学到最后会创编紧紧围绕踏板操创编动作进行教学用音乐配上踏板操让学生在音乐伴秦下有效的学习和掌握踏板操的动作技能培养学生优美的姿态审美能力及乐感同时发展学生的灵活性协调性等提高学生的练习兴趣在轻松愉快的氛围中使身体得到锻炼并达到本课的教学目的形成良好的锻炼习惯和终身体育意识二教材分析踏板操简介踏板操是一种方

有氧踏板操教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平四学习领域发展目标为依据，以学生发展为本,针对高中生身心发展和运动技能形成规律，通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程，变“学会”为“会学”，到最后“会创编”，紧紧围绕踏板操创编动作进行教学，用音乐配上踏板操，让学生在音乐伴秦下，有效的学习和掌握踏板操的动作技能，培养学生优美的姿态、审美能力及乐感，同时发展学生的灵活性、协调性等，提高学生的练习兴趣，在轻松愉快的氛围中使身体得到锻炼，并达到本课的教学目的，形成良好的锻炼习惯和终