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中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文 中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文 信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和 信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和 交换的效益和水平。今天为大家带来规范语言文字，一起来看看吧！ 交换的效益和水平。今天为大家带来规范语言文字，一起来看看吧！ 学校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普 学校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普 及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工 及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工 作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学 作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学 科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特 科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特 的校园文化。 的校园文化。 我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备 我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备 一、领导重视，机构健全 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成校长主管，教务处负责，全员落实的立 建立三级语言文字工作机构，形成校长主管，教务处负责，全员落实的立 化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明 化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明 确，又团结协作。 确，又团结协作。 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规 工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规 范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;学校的指示牌、标志牌、标 范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作;学校的指示牌、标志牌、标 语牌规范用字情况 ，由教务处和和总务处负责;校刊、校报的规范用字情况由团委 语牌规范用字情况 ，由教务处和和总务处负责;校刊、校报的规范用字情况由团委 负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。 负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。 二、建章立制，规范管理 二、建章立制，规范管理 为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计 为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计 划》，明确学校语言文字工 的目标和要求。与此相应 ，学校还制定了《中学学生 划》，明确学校语言文字工 的目标和要求。与此相应 ，学校还制定了《中学学生 一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教 一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等规章制度，明确规定师生在教育教 学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、 学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、 评优、聘任、晋升职务的必备条件。 评优、聘任、晋升职务的必备条件。 三、加强学习，多方宣传 三、加强学习，多方宣传 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据