人教版小学六年级上册数学《公开课教案百分数的意义和写法》教学设计.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 百分数的意义和写法 台辛小学 张红岩 2015 年 11 月 10 日 学习目标 1. 知识目标：理解百分数的意义。 2. 能力目标：知道百分数在实际应用中的重要性，能正确地读写 百分数。 3. 情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 学习重点 使学生正确理解百分数的意义，熟练地读写百分数。 学习难点 使学生弄清百分数与分数的联系与区别。 学习过程 一、复习 1. 这些分数你们见过吗？你能说说它们的含义吗？ 3 2 7 4 5 9 3 1 ：把单位“ 1”平均分成四份，取其中的三份。分数单位是 。 4 4 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 2 1 ：把单位“ 1”平均分成五份，取其中的二份。分数单位是 ， 5 5 它有 2 个这样的分数单位。 7 ：把单位“ 1”平均分成九份，取其中的七份。分数单位是 1 ， 9 9 它有 7 个这样的分数单位。 2. 今天我们来学习另一种分数 二、新课 1、观察课本 82 页的图片，回答问题。 ①这些数你们见过吗？ ②你还在什么地方见过这样的数？ ③你能给图片上这些数取个名字吗？ 学生回答：百分数 教师：对！像 18%、49%、64.2%98% 这样的数叫做百分数。 2、①你知道这些百分数所代表的意义吗？（图片上的百分数） 18%：小学生近视人数是小学生总人数的 18%。 49%：初中生近视人数是初中生总人数的 49%。 64.2%：高中生近视人数是高中生总人数的 64.2%。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 60%： ②你能说出刚才那些百分数的共同点吗？ 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 ③百分数可以写成分数的形式吗？后项是多少？ 60 60% 后项是 100 100 35 35% 后项是 100 100 …… 所以百分数又叫百分率或百分比。 3、百分数的读法 ①我们知道了什么是百分数，百分数的意义，那么百分数的读法 你知道吗？ 教师：自己先试着读一读（学生练习读） 教师：百分数的读法与分数的读法大体相同，也是先读分母，再 读分子。 学生总结出：先读分母再读分子 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 ②注意：读百分数的分母时，不