八年级上册语文综合性学习训练题.pdf

八年级上册语文综合性学习训练题 综合性学习 ( 一 ) [ 材料一 ] 网络中心记者郎峰蔚昨日与小记者对话， 一问一答之间，小姑娘对 “和谐”的 理解跃然纸上， “大家团结友爱，互相帮助。比如说，每天早上大家都是微笑的，爸爸妈妈 高高兴兴去上班，我们高高兴兴地去上学，爷爷奶奶高高兴兴地安度晚年……” [ 材料二 ] 《现代汉语词典》对“和谐”的解释是“配合得适当和匀称”，小姑娘没有 引用词典里深奥的成人语言， 而是用儿童语言表达了成人观点， 用形容词解释了名词， 用幼 稚解释了深奥，用郎峰蔚的感慨来说，“多么简单而透彻的理解呀！” 1. 请你象小记者一样，用生动形象的语言谈谈对“和谐”的理解。 2. 请你写出与“和谐社会”有关的成语及其出处。 示例： [ 政通人和 ] 宋代范仲淹《岳阳楼记》： “越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修 岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上……。” 3. “和谐社会”是有史以来，我国人民特别是文人向往的理想社会。只要留意，便可从 诗文、典籍及其传说中，见闻人与人、人与畜禽、人与大自然“贵和”，以及“贵和”的重 要性和怎样构建 “和谐社会” 。辛弃疾的 《西江月·夜行黄沙道中》描写： “明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”词中的“鹊”惊、“蝉”鸣、“蛙” 鼓，动中有静，静中有动。作者也并列于“鹊”、“蝉”、“蛙”中，好一个众生平和的世 界! 请你再写出一句古 诗 4. 请你按照“自然和则美，生命和则康”仿写一句创建和谐社会的宣传语： 5. “天时不如地利，地利不如人和。”请你写出一个“人和”的典故。 答案示例： 1. 师生和和融融， 夫妻团团圆圆 2. 世外桃源 晋、陶渊明 《桃花源诗并序》 ： “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。” 3. 羌管弄晴，菱歌泛夜 4. 社会和则安，国家 和则强 5. 将相和 综合性学习 ( 二 ) [ 材料一 ] 中广网北京 10 月 12 日消息 （记者李健飞 郎峰蔚） 九岁女孩吴梓曼小心翼翼 地把刚刚领到的蓝色十七大记者证挂在胸前，喜不自禁地把它展示给周围的大记者们。 [ 材料二 ] 作为一个九岁女孩， 吴梓曼最关心的是大人们常说的 “减负”。按照她的理解， “减负”就是让她们少上课，多些自己玩耍的时间。 [ 材料三 ] 中央人民广播电台文体新闻部主任阮虹表示，少年儿童更要了解党的光辉历 史、丰功伟绩，培养爱祖国爱人民的精神品格，成为“家事国事天下事，事事关心”的小公 民。 1. 名词分为“全称”和“简称”。例如“十七大”是“中国共产党第十七次全国代表大 会”的简称。请你写出 “减负”的全称： 2. 请你概括材料一为“一句话新闻”：（不超过 10 字） 3. 过去有人说，学生应该“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”材料三告诉我们，不 仅要读圣贤书， 还要关心国内外大事， 请你以读书为话题， 以 “家事国事天下事， 事事关心” 为下联，写出上联： 4. 为了帮助吴梓曼采访人大代表，请你就“减负”为她设计一个提问： 5. 吴梓曼认为“减负就是让她们少上课，多些自己玩耍的时间”。古人认为“业精于勤 荒于嬉”。你同意谁的观点？请你简明说明理由。 答案示例： 1. 减轻学生学习负担 2. 吴梓曼领到记者证 3. 风声雨声读书声， 声声入耳 4. 请问如何改变“分分分，学生的命根；考考考，老师的饿法宝”？ 5. 同意前者，因为“学 而优则仕”不是时代要求。 综合性学习 ( 三 ) 在吃的问题上，孔子曾有过这样一些议论： “食不厌精，脍不厌细（饭菜越精