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初二学习生活小结 1、初二学习生活小结 暑假已过去一个月，表示着初二生活即将结束，初三生活愈来愈近。为使初三的学习有 目标和动力，我对初二后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。 我认为初二后半学期我的语文学得还不错，阅读技法已基本掌握，做题时已经可以应用 的十分熟练，我的作文也有了很大进步，尤其是在选材方面有突破，希望能作文水平再 上升一个台阶，语言还需再优美一些。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理， 一看到那些语法就打不起精神，放弃了很多练习机会。学语文是一个慢功，课文的分析 和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。 在数学方面，我担心的比较多。我的数学成绩总令我失望，最可怕的是我找不到原因， 这让我几乎崩溃。 回想以前，我在数学方面完全不担心。 我感觉自己的主要问题在几何， 我没有严谨的思维，对一些难题无从下手。学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和 作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我想难题是由基本的数 学思想结合而成， 看清本质， 解题就不难了。 我虽然会解一小部分难题， 但那是凭着“题 海战术”练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以，对于大部 分难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。 英语，我担心得最多，它是我所有科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿 分。看着别人从英语上大把捞分时， 我又羡慕又妒忌。 但又能有什么用？经过长期思考， 我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好， 词汇量也并不缺乏， 只是还有一些致命的不足： 1、做题不够严谨。不是逐字逐句读文章，常常意思还没翻译就下笔，经常发下卷子恍 然大悟，捶胸顿足却也无济于事。 2、词性方面总是出错，变形较少的单词的还好，有些单词名次动词副词都有变形，我 就搞不懂了。 再总结一下心态。 我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。 “沉稳”是从期中考试 之后到期末考试前一个月。在这些天里，我一直踏踏实实地学习，每次作业和考试成绩 都较好。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考 试成绩忽高忽低，很不平稳。 我希望在暑假储存能量，好好休息，锻炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初三的 学习中， 我要做到在学习上时刻不放松自己， 努力学习， 取得优秀成绩， 我相信我能行！ 2、初二学习生活小结 初 2 的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。 时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮 暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记， 因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获 了很多。 时间就是这么无情头也不回的向前走着， 而我们却在为了不被它丢下死命的追 赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。 而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生 的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了 酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但 是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅， 以前的天真似 乎在一瞬间幻化成无知和可笑， 我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺 小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。 出勤情况： 请了一次病假。 拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情 况。 在日常生活上： 以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过 7 天军训生活和这半 年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所 能及的家务了。 在学习上： 我深知学习的重要性。 面对二十一世纪这个知识的时代， 面对知识就是力量， 科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。