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基于“课程标准、中招视野、两类结构”
九年级专题复习“中考阅读理解解题技巧”教案设计
(一)
化河一中 刘晓景 2015年11月
一、 复习目标确定的依据:
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》(2011年版)要求学生能够在限定时间内(一般五分钟)读完300字以内的英语短文并能获取一定的信息,根据近年来中考阅读理解题型分析,来解决实际问题。
2、题型分析:
阅读理解共20小题,分值为40分。阅读理解题一直是中考的重头戏,分值占总分的1/3。阅读材料体裁多样,选材广泛,有越来越浓厚的生活气息,时代特点。题型设计偏重于对事实细节的考查和对推理判断能力的考查,同
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