八年级上学期生物实验教学计划及实验进度表.pdf

八年级上学期生物实验教学计划及实验进度表 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。 在每一个实验的过程中， 从实验意念的产生到实验方案的设计， 从实 验结果的分析到实验报告的完成， 每一步都有思维活动， 每一步都是 思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境， 使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。 本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、指导思想 通过实验，为了使学生有效地掌握生物学知识、学习现代科学 技术所必需的基础生物知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。 生物实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实 验素养，运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 二、教学要求 1．演示实验必须按大纲要求开足， 教师在课堂上用演示的方法 面向全体学生进行实验。 通过观察实验现象， 使学生能够获得感性的 认识和验证，以加深对理论知识的理解。 2 ．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。 对于学生实验， 若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进 行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们 浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、 教学内容、 学生实际和设备条件等 因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找 到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的 方法去归纳出这些知识， 这样做重在培养学生的科学素质， 培养学生 科学研究的思路与方法； 加强能力的培养和知识的迁移， 有利于充分 发挥其科学思维和想象力。 四、八年级上学期实验教学进度表 章节 实验名称 实验类型 周次 2 1.2 观察蚯蚓 分组实验 3 1.6 鸟适于飞行的形态结构 探究实验 4 2.2 小鼠走迷宫获取食物的学 探究实验 习行为 4 2.3 蚂蚁的通讯 探究实验 检测不同环境中 6 4.1 探究实验 的细菌和真菌 6 4.2 观察酵母菌和霉菌 分组实验