小学六年级小学数学教学工作总结教学内容.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学六年级小学数 学教学工作总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 六年级小学数学教学工作总结 一学期即将过去，可以说紧张忙碌 而收获多多。总体看，我能认真执行学 校教育教学工作计划，把新课程标准的 新思想、新理念和数学课堂教学的新思 路、新设想结合起来，转变思想，积极 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 探索，改革教学，收到很好的效果。为 了克服不足，总结经验，使今后的工作 更上一层楼，现对本学期教学工作作出 如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备学 生，而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定 采用的教学方法，并对教学过程的程序 及时间安排都做了详细的记录，既突出 了本节课的难点，又突破了本节课的重 点。每一课都做到 “有备而来 ”，每堂课 都在课前做好充分的准备，课后趁记忆 犹新，回顾、反思写下自己执教时的切 身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光 点或困惑， 是教师最宝贵的第一手资料， 教学经验的积累和教训的吸取，对今后 改进课堂教学和提高教师的教学水评是 十分有用。 二、注重课堂教学的师生之间学生 之间交往互动，共同发展，增强上课技 能，提高教学质量。在课堂上我特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流， word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉 得愉快，注意精神，培养学生多动口动 手动脑的能力。本学期我把课堂教学作 为有利于学生主动探索的数学学习环 境，把学生在获得知识和技能的同时， 在情感、态度价值观等方面都能够充分 发展作为教学改革的基本指导思想，把 数学教学看成是师生之间学生之间交往 互动，共同发展的过程。提倡自主性 “学 生是教学活动的主体，教师成为教学活 动的组织者、指导者、与参与者。 ”这一 观念的确立，灌输的市场就大大削弱。 ， 学生成了学习的主人，学习成了他们的 需求，学中有发现，学中有乐趣，学中 有收获，这说明：设计学生主动探究的 过程是探究性学习的新的空间、载体和 途径。 三、创新评价，激励促进学生全面 发展。 我们把评价作为全面考察学生 的学习状况，激励学生的学习热情，促 进学生全面发展的手段，也作为教师反 思和改进教学的有力手段。 对学生的 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 学习评价，既关注学生知识与技能的理 解和掌握，更关注他们情感与态度的形 成和发展； 既关注学生数学学习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发 展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的 堂堂清，采用定性与定量相结合，定量 采用等级制，定性采用评语的形式，更 多地关注学生已经掌握了什么，获得了 那些进步，具备了什么能力。使评价结 果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的 发展。 四、认真批改作业，布置作业有针 对性，有层次性。对学生的作业批改及 时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类 总结，进行透切的讲评，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层 教学。在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的 需求，同时加大了对后进生的辅导的力 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 度。对后进生的辅导，并不限于学生知 识性的辅导，更重要的是学生思想的辅 导，提高后进生的成绩，首先解决他们 的心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。本班 44 名