初三《社会》学科复习提纲（1）.pptx

学 海 无 涯 初三《社会》学科复习提纲 专题 1 认识社会生活 社会生活：广义是指人类社会的物质和精神活动。狭义是人们的日常生活。 一、职业的变迁 案例：正在消失的职业 P. 职业：是指个人所从事的作为主要生活来源的工作。 新陈代谢：生物学术语，用来形容社会发展过程中旧事物被新事物取代的现象。 1、职业与需求的关系：职业满足需求，需求促进职业发展。 2、职业的新旧不是绝对的。 3、职业变迁从一个侧面反映了人类文明由低级向高级演进的过程。 二、岁月的见证 案例：儿时的弄堂生活 P5 1、石库门住宅：上个世纪上海地标性建筑。兴起于 19 世纪 60 年代，结合了中西合璧的建 筑特色。因其正门以石料为门框，木料大门如仓库之门般坚固，故整体建筑而得名“石库门” 2、影响人类社会发展的基本因素：社会生产力（科学技术）、自然环境、人口变动、政 治制度、思想理论与价值观念、文化交流等。 1、 衣、食、住、行等反映了一个时代的社会生活图景。 2、 了解过去的生活，有助于认识社会的发展。 三、丰富的生活内容 案例：1993 和 2003 年上海城市居民家庭人均消费支出对比 马斯洛需求层次论：生理需求→安全需求→社交需求→自尊需求→自我实现需求。当 低层次的需求满足后，高一层次的需求开始占据主导地位，成为驱动人的行为的主要动力。 消费类型：一般可分为生存消费、享受消费和发展消费。 1、决定着人们消费行为的因素是经济条件和需求层次。 2、近年来，上海市民家庭消费正在向享受型和发展型消费转变。 四、多元的生活方式 案例：母与子 P12 生活方式：一般指人们的物质资料消费方式、精神生活方式以及闲暇生活方式等内容。 1、制约和影响生活方式的因素主要取决于社会经济发展的状况、个人的经济收入、文 化传统、教育背景、职业、民族习俗、自然环境以及人的价值取向等。 2、社会上存在着多元的生活方式。 3、我国是发展中国家，应提倡勤俭节约，倡导合理、科学的消费。 五、积极拥抱精彩的世界 案例：外面的世界很精彩 P14 1、社会是复杂的，发展的过程中也会出现一些新的社会问题。 2、面对复杂的社会，我们一方面要倡导独立精神，一方面要防范各种侵害。 六、从容面对现实生活 案例：我的困惑―一名初中生的日记 P16 主要观点：;学 海 无 涯 1、社会上存在着许多生活困难的人，需要我们的帮助。 2、在复杂的社会环境中，我们既要有防范意识，也要具备一颗爱心。 专题 2 体验人际关系 一、人离不开社会 案例：一个现代鲁滨逊的故事P20 社会群体：人类出于某种动机或利益，在社会交往中形成了各种不同的社会群体。 1、 人是社会性的动物，离开了与他人的交往，也就远离了幸福。 2、 一个人是不可能离开社会而独立生存的。 二、人生活在群体关系中 案例：夏青的“烦恼”P22 人际关系的种类：家庭关系、亲戚关系、邻里关系、同学关系、师生关系、同事关系、业 务关系、同乡关系、朋友关系、临时关系等。 1、 人的社会性体现在人与人形成的各种交往关系中。 2、 交往是生活的需要。 3、 交往是双向行为。 三、行为方式差异导致人际冲突 案例：“热心”的朋友 P24 知识窗（相关原理、概念等）： 豪猪定理：说明人与人之间既要相互合作，又要保持适当距离 。 1、 只要有交往，就可能会有冲突。 2、 导致人际交往冲突的利益冲突、文化差异、观念不同以及个人的自由行为。 3、避免不必要冲突的方法是了解对方的性格特点、行为方式和处事方式，相互尊重和 协调。 四、个性特征不同影响人际关系 案例：做客的尴尬 P27 换位思考：就是提倡人们调换一个角度，即站在别人的立场上看问题。 1、 个体性格的缺陷也是造成人际交往障碍，引起人际关系紧张的重要原因。 2、 在人际交往中，要学会换位思考。 3、 矛盾冲突双方应该加强沟通，相互尊重。 五、为人处世是一门学问 案例：生活中不能承受之“好”P29 解决人际冲突的策略：回避、强制、克制、合作、妥协策略。 1、 要敢于正视交往中的矛盾和冲突。 2、 在人际交往中要宽以待人，必要时能容忍别人的缺点。 3、 人际交往中也要学会适当的拒绝。 六、在实践中提高人际交往能力 案例：图书站还办下去吗？P31 和谐的人际关系具体表现：一是既有稳定而广泛的人际关系，又有知己的朋友；二是;3;4;5;6;7;8;9;10;11