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知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭。 水的秘密还有很多,上网或看书去了解更多水的知识。 水在哪里? 海洋 冰川 空气 地下 瀑布 生物体 雪 湖泊 植物离不水开 叶刺、茎肥大 动物都离不开水 人每天必需补充 2.5—4L的水 微生物离不开水
2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海湾划船。他们玩了很久,波波觉得口渴了,伸手勺起海水正想喝,只见琪琪急忙说:“波波,不要喝,海水不能喝!”方方听了,很纳闷,说:“海水很清澈,为啥不能喝呢?” ★★★★ 同学们,大家能解开这个谜吗?
知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭。 课堂小结
知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭。 课堂小结
植物离不水开
叶刺、茎肥大
二、问答题 1、人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽, 这是为什么? ★★★★
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
5、将下面的物体填入合适的框中(填序号)★★★①酱油 ②雪碧 ③饼干 ④豆浆 ⑤白糖 ⑥氧气(常温) ⑦空气 ⑧玻璃
固体
固体
液体
固体
3、5、8
1 、2、 4
6、7
-
2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海湾划船。他们玩了很久,波波觉得口渴了,伸手勺起海水正想喝,只见琪琪急忙说:“波波,不要喝,海水不能喝!”方方听了,很纳闷,说:“海水很清澈,为啥不能喝呢?” ★★★★ 同学们,大家能解开这个谜吗?
知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭。 课堂小结
知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭。 课堂小结
植物离不水开
叶刺、茎肥大
二、问答题 1、人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽, 这是为什么? ★★★★
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
5、将下面的物体填入合适的框中(填序号)★★★①酱油 ②雪碧 ③饼干 ④豆浆 ⑤白糖 ⑥氧气(常温) ⑦空气 ⑧玻璃
固体
固体
液体
固体
3、5、8
1 、2、 4
6、7
什么东西越洗越脏? 双手抓不起,千刀万刀劈不开, 煮饭和洗衣,都要请它来。 新教科版三年级科学上册课件4.1 水是什么样的 水和生物的关系 水 存在 用途 洗衣 冰 (江、河)淡水 植物离不开水 动物离不 开水 微生物离不开水 无色 发电 灌溉 无味 透明 (海洋)咸水 水蒸气 在一只不透明的袋子中,可能有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等。 你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗 找找水在哪个袋子中 你会想到哪些办法来分辨袋中的物体? (石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气) 不打开袋子: 注意:慎用尝,保证安全卫生才能尝哦! 手—摸 打开袋子: 眼—看、 鼻—闻、 嘴—尝 耳—听 感觉器官 合作的注意事项 1.先不打开袋子看; 2.小组内分工合作,派一名记录员负责填好观察表; 3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么; 4.填好观察表,收拾好实
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